【摘要】§古代歷史上,日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師,向老師學(xué)習(xí)。但明治維新(拜認(rèn)了第二位老師)后不久,日本就對他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭,逼老師簽訂不平等條約,收錢占地。20世紀(jì)30年代,他再一次向他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭?!躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽反蠡男旅髦尉S新由奴隸社會過渡到封建社會從封建社會走上發(fā)展資本主
2025-01-18 03:44
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革〖教學(xué)目標(biāo)〗知識與能力通過了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制工具、鐵犁、牛耕等生產(chǎn)工具的使用情況,理解先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)在促進(jìn)社會發(fā)展方面的巨大作用;通過分析理解“公作則遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象,認(rèn)識到封建生產(chǎn)關(guān)系比奴隸制更能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展;在掌握和了解商鞅變法的重要內(nèi)容機(jī)器歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法為什么會取得成功,以掌握初
2024-12-09 08:13
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊課件課前同學(xué)們進(jìn)行了勞動體驗(yàn),現(xiàn)在就來展示交流一下我們的勞動成果吧。鄒忌吳起李悝申不害商鞅閱讀思考三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦。丑莫大焉!……賓客郡臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者,吾且尊官,與之
2024-12-28 14:33
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過商鞅變法等史實(shí),認(rèn)識戰(zhàn)國時(shí)期社會變革的作用。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步,大大促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的變革。2.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過程與方
2024-12-28 10:56
2025-02-01 00:05
【摘要】【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過商鞅變法等史實(shí),認(rèn)識戰(zhàn)國時(shí)期社會變革的作用。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步,大大促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的變革。2.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過程與方法1.學(xué)生通過勞動體驗(yàn),比較石制農(nóng)具與鐵制農(nóng)
2024-12-09 04:17
【摘要】《武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革》說課稿勤業(yè)中學(xué)鄒燕一、教材分析1、主要內(nèi)容《武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革》是北師大版九年級上冊第三單元第16課的內(nèi)容,教材內(nèi)容主要由三大板塊構(gòu)成:其中第一板塊“幕府統(tǒng)治危機(jī)”主要講述了日本明治維新的原因:幕府封建統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展,并激化社會矛盾,導(dǎo)致幕府統(tǒng)治
2025-03-14 14:25
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革石器原始生產(chǎn)工具骨器鹿角鋤河姆渡出土的骨耜木器青銅工具戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具《管子》記載:春秋時(shí)齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具復(fù)原圖《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山,達(dá)三十多處。犁
2024-12-20 01:24
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制工具、牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步,大大促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的變革。2、在了解商鞅變法的主要內(nèi)容和作用等史實(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識社會變革對社會發(fā)展的巨大推動力[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練*1、戰(zhàn)國時(shí)期引起社會變革
2024-12-23 03:55
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.觀察對比木制工具、石制工具和鐵制工具,看看哪一種工具的勞動效益高。2.了解農(nóng)民有哪些常用的鐵制農(nóng)具。3.查一下工具書,弄清生鐵、熟鐵和鋼的區(qū)別是什么。課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上
2024-12-05 23:14
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第17課電氣時(shí)代的來臨學(xué)習(xí)目標(biāo)1、講述愛迪生發(fā)明電器的故事,認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。2、列舉電力廣泛使用的史實(shí),了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明學(xué)習(xí)難點(diǎn)對第二次工業(yè)革命的評價(jià)學(xué)法提示小組合作法、閱讀法、故事競賽法導(dǎo)學(xué)
2024-12-21 00:34
【摘要】通過商鞅變法等史實(shí),認(rèn)識戰(zhàn)國時(shí)期的社會變革。第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革遠(yuǎn)古人類代表工具質(zhì)地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器
2024-12-28 14:59
【摘要】第三單元中國近代史上的甲午中日戰(zhàn)爭,中國敗給曾經(jīng)跟自己命運(yùn)相似的國家,它是如何崛起的呢?讓我們一起來探究日本的崛起,揭示歷史的真諦。講授新課一、幕府統(tǒng)治的危機(jī)讀課文回答:19世紀(jì)中期日本面臨著怎樣的狀況?“內(nèi)憂外患”一、幕府統(tǒng)治的危機(jī):國內(nèi)階級矛盾尖銳(手工場場主、商人、
2025-02-01 00:10
【摘要】鐵犁鏵遠(yuǎn)古人類代表工具質(zhì)地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器石鏟、木斧鐵器鋤、耙、犁鏵
2024-12-08 21:09
【摘要】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革基礎(chǔ)知識鞏固1.西周時(shí)期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所采用的方式是()A.“千耦其耘”B.個(gè)體耕耘C.牛耕技術(shù)D.鐵制工具2.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在()A.夏朝B.商朝C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國時(shí)期3.下列事件成