大班游戲教案：小螞蟻和西瓜皮(編輯修改稿)
2024-11-09 17:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽(yáng)傘、船、房子。3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時(shí)對(duì)幼兒作品的肯定。五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？組織幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）六、對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）活動(dòng)反思：中班年齡段的幼兒，更深些的細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容并沒(méi)有意識(shí)關(guān)注，為達(dá)到目標(biāo)的有效性，我主要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察螞蟻和西瓜皮，學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作，從學(xué)習(xí)動(dòng)作中體驗(yàn)情趣。活動(dòng)中，我班幼兒表現(xiàn)出了相當(dāng)不錯(cuò)的表達(dá)能力。【中班游戲活動(dòng)教案《小螞蟻和西瓜皮》】相關(guān)文章：《小螞蟻》《有趣的西瓜皮》教案《小螞蟻和西瓜皮》教案《小馬蓋沙》教案第四篇：《小螞蟻和西瓜皮》教案《小螞蟻和西瓜皮》教案臨朐縣直機(jī)關(guān)幼兒園曾東華一、授課班級(jí)：小班二、內(nèi)容分析：《小螞蟻和西瓜皮》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班上學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。西瓜是孩子們喜歡吃的水果，但是吃剩的西瓜皮可以用來(lái)干什么呢？本節(jié)內(nèi)容從孩子的眼光出發(fā)，以小螞蟻和西瓜皮為主線，從觀察瓜皮的形狀、顏色出發(fā)，在內(nèi)容和提問(wèn)上層層遞進(jìn)，引導(dǎo)幼兒想象小螞蟻可以用西瓜皮干什么，你能將瓜皮變成什么，培養(yǎng)了幼兒從一點(diǎn)到多點(diǎn)的創(chuàng)新思維。本節(jié)內(nèi)容的選擇來(lái)源于幼兒身邊的事物，幼兒既熟悉又感興趣，符合《綱要》中“對(duì)幼兒感興趣的事物、游戲所隱含的教育價(jià)值，應(yīng)予以關(guān)注。”要充分“利用自然環(huán)境和教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”的論述。三、幼兒分析：小班幼兒年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏，語(yǔ)言的表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)新意識(shí)比較薄弱，所以，本次活動(dòng)的內(nèi)容比較貼近幼兒的生活，符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)。四、設(shè)計(jì)思路：吃西瓜對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，是經(jīng)常體驗(yàn)的事情，但是對(duì)于吃剩的西瓜皮，能干些什么呢？這一活動(dòng)設(shè)計(jì)會(huì)引起幼兒強(qiáng)烈的興趣。通過(guò)讓幼兒觀察瓜皮的外形、顏色，把活動(dòng)內(nèi)容逐步展開(kāi)并 引向深入。鑒于小班幼兒的形象思維特點(diǎn)，以小螞蟻與西瓜皮為主線，把活動(dòng)內(nèi)容層層展開(kāi)，并在活動(dòng)中注意體現(xiàn)創(chuàng)新思維的多種方法：擴(kuò)散思維活動(dòng)、多種角度看問(wèn)題想辦法、創(chuàng)新想象與動(dòng)手操作等。幼兒在這一活動(dòng)中，有著積極的情感體驗(yàn)，并培養(yǎng)了良好的思維品質(zhì)，從而為創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。以下是具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖故事法導(dǎo)入（看課件）：（在一個(gè)炎熱的夏天的中午，知了在樹(shù)上不停地叫著，草地上躺著一塊西瓜皮）這是什么？引導(dǎo)幼兒觀察西瓜皮的形狀、顏色，大膽想象西瓜皮像什么？教師在此創(chuàng)設(shè)一定的情景與氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)西瓜皮的興趣，培養(yǎng)幼兒善于觀察及其語(yǔ)言表達(dá)能力。（繼續(xù)看課件），
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