大班游戲教案：小螞蟻和西瓜皮-文庫吧在線文庫
【正文】 ，你們也快動手做一做吧！二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。（垃圾放到垃圾桶里）活動反思：中班年齡段的幼兒，更深些的細節(jié)方面的內(nèi)容并沒有意識關(guān)注，為達到目標的有效性，我主要引導(dǎo)幼兒仔細觀察螞蟻和西瓜皮，學(xué)一學(xué)小螞蟻的動作，從學(xué)習(xí)動作中體驗情趣。通過讓幼兒觀察瓜皮的外形、顏色，把活動內(nèi)容逐步展開并 引向深入。小螞蟻還可以用西瓜皮做什么呢？這一環(huán)節(jié)再次激發(fā)幼兒的發(fā)散思維，讓幼兒在已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)思考。六、活動準備：課件：西瓜皮西瓜皮當傘西瓜皮當小船西瓜皮當房子西瓜皮當水缸幼兒用材料：牙簽、積木、橡皮泥、及時貼、瓶蓋、毛線繩等、吃剩的西瓜皮若干七、活動過程：導(dǎo)入活動故事法導(dǎo)入（看課件）（在一個夏天的中午，草地上躺著一塊西瓜皮）這是什么？（西瓜皮）它是什么形狀、什么顏色的？（半球形、綠色的）這個時候，誰來了（小螞蟻），小螞蟻高高興興地跳進西瓜皮里，大聲叫起來：“哦，我可以用它干好多好多事情了！”誰能猜一猜，小螞蟻可以用西瓜皮干什么呢？（互相說、個別說）小螞蟻是怎么做的呢？（看課件）①瓜皮當傘②瓜皮當小船 ③瓜皮當房子④瓜皮當水請幼兒清晰、完整地講述，然后教師加以總結(jié)。在教學(xué)內(nèi)容上，按照幼兒的形象思維特點，讓興趣貫串始終，調(diào)動了幼兒參與的積極性。能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯?；顒又校野嘤變罕憩F(xiàn)出了相當不錯的表達能力。四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥?；顒幽繕?幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。（輕音樂）。五、活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及語言表達能力。（繼續(xù)看課件），這時，來了一只小螞蟻，它發(fā)現(xiàn)了這塊西瓜皮，小螞蟻爬進了西瓜皮，眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著。本節(jié)內(nèi)容的選擇來源于幼兒身邊的事物，幼兒既熟悉又感興趣，符合《綱要》中“對幼兒感興趣的事物、游戲所隱含的教育價值，應(yīng)予以關(guān)注。三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。（最好是半個西瓜皮）。本文擴展閱讀：螞蟻，蟻科，體長2~20毫米，觸角膝狀，9~10節(jié)，腹部基端有1~2個結(jié)節(jié)，最易識別。三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。(最好是半個西瓜皮)。第二篇：大班游戲活動教案《小螞蟻和西瓜皮》及教學(xué)反思大班游戲活動教案《小螞蟻和西瓜皮》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒運用多種方法讓瓜皮越變越小，幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜
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