【總結(jié)】遲到教學設(shè)計教學準備教師：搜集讀文音樂，制作課件。學生：預習課文，查閱作者資料。教學時間：二課時教學過程第一課時一、談話激趣，導入新課1．師：同學們，你們上學有沒有遲到過？遲到的時候，父母和老師是怎么對待你的？你怎么看待遲到這一現(xiàn)象？學生交流。2．師：俗話說“人非
2024-12-09 08:00
【總結(jié)】天馬一、請讀讀花朵上的字，并給它們標上拼音。（每個字上加朵花）旅盈局賽頗鑄轡二、辨一辨，組詞寫好后給同桌聽。治（）凌（）鐙（）廉（）鞍（）冶（）棱（）登（）兼（）按（）三、生字變調(diào)組詞，比比誰的本領(lǐng)高。zǎi()tā()
2024-11-18 18:55
【總結(jié)】我喜歡教學目標8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。，培養(yǎng)學生仔細觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨特的感受。，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。，仿照課文寫一寫。教學重、難點，讓學生體會、感悟作者的喜悅之情。？依照課文寫一寫。課前準
【總結(jié)】語文天地一教材簡析：本次語文天地共安排了四項內(nèi)容，包括：拓展閱讀《馬背小學》、暢所欲言、初顯身手和筆下生花。這些練習內(nèi)容比較靈活，不僅讓學生鞏固了學過的字，而且鍛煉了學生組詞、用詞造句的能力。教學目的：1．針對景物思路嚴整地提問方法。2．鼓勵學生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學生搜集和整理資料的能力3．培
【總結(jié)】大山工作室《刻舟求劍》《鄭人買履》大山工作室《韓非子》鄭人買履大山工作室?韓非子?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當時思想家荀卿的學生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子
2024-11-30 01:49
【總結(jié)】馬背小學初讀詩歌1、自己嘗試讀詩歌。2、同位或小組內(nèi)互相讀著聽聽。指導學習方法想一想以前我們學習詩歌時一般會運用哪些方法？朗讀、聯(lián)系上下文、借助圖、找出關(guān)鍵的詞句……讀了詩歌，你能體會出作者寫這首詩是為了告訴我們什么？?一
2024-11-30 01:42
【總結(jié)】鳥兒的偵察報告教材分析本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發(fā)來的四份偵察報告貫穿全文，訴說鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了人類濫用農(nóng)藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的破壞，帶來了令人心痛的惡果，讀后令人警醒。教學目標1．正確、流利、有感情的朗讀課文，理解文中的相關(guān)詞語（憂郁、嗚咽）。
【總結(jié)】水就是生命教材分析《水就是生命》是一篇說明文。作者言簡意賅地介紹了水的常識：水在人體中的作用，喝水的意義。說明沒有水，就沒有生命的道理。使我們不僅懂得了這些常識，更加懂得水在生命歷程中的重要，從而自覺的保護水資源，為人類更加美好的生存作出自己應(yīng)盡的義務(wù)。學校學生狀況分析本班學生獨立識字學詞的能力比較強，上課愿意提問，掌握了一定的
【總結(jié)】《一個蘋果》學案執(zhí)筆人：劉新風3課時學習目標：1、掌握本課的生字、新詞，積累好詞佳句，有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會人民軍隊戰(zhàn)友間濃厚的情誼，以及指導員關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。3、領(lǐng)悟文章有詳有略、詳略得當?shù)膶懽鞣椒ǎ瑢W習在敘述一件事情時
2024-12-08 17:46
【總結(jié)】楓葉如丹教學目標1．熟讀課文，了解作者照照片的經(jīng)過，以及對自然界與人世的看法，體會作者的感悟。2．熟讀、背誦課文第一部分，體會語言的“韻味”。重點朗讀課文第13自然段，與同學交流自己的感悟。3．培養(yǎng)積累語言，體味語言的情趣，樹立正確的人生觀、價值觀。教具準備準備多種樹葉。
2024-12-09 08:01
【總結(jié)】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關(guān)系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。
2024-11-11 07:12
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學第九冊梯形的面積執(zhí)教：朱志新復習12說一說計算長方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么？口答下列各圖形的面積。2厘米4分米2分米4米2米4厘米2厘米3說說三角形的面積公式是怎樣推導的？為什么要除以2？ahS
2025-07-18 13:49
【總結(jié)】包公審驢教學目標：知識技能：。理解“審”、“懊惱”、“聞所未聞”、“冒名頂替”的意思。。。過程與方法：“激趣質(zhì)疑——細讀課文——合作研究——自主解疑”的方式讓學生與文本對話、深入理解?！氨硌菡n本劇”的方式，為學生創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)表達能力。，培養(yǎng)
【總結(jié)】成吉思汗和鷹教學目標，明白遇事保持冷靜的道理。。。教學重點抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容。教學難點學習心情的描寫。教學過程第一課時一、談話導入1．談話：同學們，生活當中有很多事情不盡人意，所以每個人也都有生氣、
【總結(jié)】雞毛信教學目標，學習海娃沉著機智、勇敢堅強的品質(zhì)和愛國主義精神。。、流利、有感情地朗讀課文。教學重點理解課文內(nèi)容，學習海娃沉著機智、勇敢堅強的品質(zhì)和愛國主義精神。教學難點通過海娃的言行去體會人物的思想品質(zhì)。教學準備《雞毛信》影片片斷、彩色掛圖或多媒體課件。
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