北師大語文第九冊鳥兒的偵察報告3(編輯修改稿)
2025-01-14 08:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 希望在自己的孩子身上，當(dāng)你生病的時候，媽媽恨不得替你受苦，而現(xiàn)在野雞媽媽卻連自己的親生孩子都看不見，就胎死蛋中了，這是多么令人傷心呀！你能帶著這樣的心情有感情的讀一讀嗎？ （ 4）看了這份偵察報告， “ 我真替 ” —— （引讀） “ 生活在山林里的那些鳥兒擔(dān)心。 ” 作者擔(dān)心什么？（板書：擔(dān)心） （ 5）看來，同學(xué)們也和作者一樣擔(dān)心鳥兒的命運(yùn)，讓我們一起讀一讀這一句話。 過渡：其實(shí)，作 者擔(dān)心的還不僅僅是野雞媽媽，讓我們再來看看第二、三份偵察報告。 2．自學(xué)第二、三份偵察報告 （ 1）默讀第二、三份偵察報告，邊讀邊標(biāo)出一些重要的詞語或句子，有感情的讀一讀。 （ 2）請同學(xué)們抓住感觸最深的一份報告和大家交流一下。 第二份偵察報告： “ 哭泣 ” ， “ 嗚咽 ” ， “ 已經(jīng)不是第一回啦 ” 。（如果學(xué)生感觸很深，可指導(dǎo)有感情地讀一讀這句話） 同一段話抓住不同的詞語加以體會，這是個學(xué)習(xí)的好辦法。 過渡：就用這種方法，誰還想和同學(xué)們交流一下第三份偵察報告？ 第三份偵察報告： “ 真糟糕 ” ， “ 令人奇怪的是 ” ， “ 沒想到 ?? 就再也飛不起來了。 ” 同學(xué)們抓住了重點(diǎn)的語句讀懂了這兩份偵察報告，真了不起！請兩位同學(xué)分別有感情的朗讀這兩份偵
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