北師大語文第九冊天馬4(編輯修改稿)
2024-12-24 18:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中國旅游的圖形標(biāo)記呢？ [1]朗讀第二段：從這段中你體會到什么？（天馬的歷史價值）指名朗讀 [2]天馬是什么樣子？特別在哪里？ 小組 討論、交流： （ 1）第三、五段：默讀：課文描寫了天馬身體的哪些部位，是如何描 寫的？從這些描寫我們知道了什么？ 朗讀指導(dǎo)：怎樣表現(xiàn)出這是一匹難得的好馬是朗讀的要點。 （ 2）過渡：其藝術(shù)成就最淋漓盡致的體現(xiàn)，還在第六節(jié)。 這節(jié)寫了什么？（板書：奔跑 ） 討論結(jié)合理解詞語。你從這段中體會到什么？ 小結(jié)：同學(xué)們都知道，“馬踏飛燕”的飛燕，而是一只龍雀，龍雀是傳說中天上的神鳥，是傳說中的風(fēng)神，飛行速度很快，這匹駿馬從飛燕身上飛快地踏過，而龍雀安然無恙，可見馬的動作是何等的輕快。我們不由得為它驚人的速度而驚嘆，都為我國古代勞動人民杰出的藝術(shù)創(chuàng)造力而拍案叫絕。 出示句子：我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當(dāng)時就是非常珍貴的。 體會句子中加點詞語的作用。 （ 3）過渡：我們平時
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