北師大語文第九冊諸葛亮少年時代的故事(編輯修改稿)
2025-01-14 08:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，話鋒一轉，那么，謀略在任何時候對任何人都可以采用嗎？請同學們從課文中找到答案 。激發(fā)學生學習興趣。 ，可以采用小組辯論的形式，圍繞“諸葛亮的做法錯了嗎？”謀略在任何時候對任何人都可以采用嗎？”兩個主題，請雙方同學運用課文中的事例，進行辯論，說明自己的觀點。需要注意的是，教師這里要給學生充分的辯論時間，鼓勵學生向別人質(zhì)疑，甚至還可以引用課外的事例說明自己的觀點。教師只要稍加點撥，避免學生思想過于偏頗即可。 ，排演課本劇。鼓勵學生自主分配角色，強調(diào)學生的合作意識。在排演中加深對課文內(nèi)容的理解，鍛煉學生的表達能力和表演能力。 暢所欲言 圍繞“把聰明用在正地方”這一主題安排了口語交際活動，目的是培養(yǎng)學生
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