【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“自救自護(hù)”的方法。在自己遇到危險(xiǎn)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，只有這樣才能與安全同行，健康成長(zhǎng)。看書(shū)26頁(yè)中的插圖，以小組為單位相互交流：遇到下面的情況時(shí)你會(huì)怎么做？遇到小偷時(shí)，要及時(shí)撥打“110”。遭到別人敲詐勒索時(shí)，也要向警察叔叔報(bào)告。向?qū)W生進(jìn)行防火知識(shí)教育。（1）、結(jié)合課本27頁(yè)圖示說(shuō)明一些防火知識(shí)，讓學(xué)生初步了解，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法。（2）、出示“報(bào)警歌謠”讓學(xué)生讀一讀： 報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)和大小。跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。四、鞏固練習(xí)：指導(dǎo)課本第28頁(yè)兩個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，議一議。五、課堂小結(jié)：生命只有一次，你的平安就是家庭的幸福，就是社會(huì)的和諧，只要我們學(xué)會(huì)安全自護(hù)，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，祝愿同學(xué)們都能擁有一個(gè)健康美好的未來(lái)！六、板書(shū)設(shè)計(jì)身邊的危險(xiǎn)一、安全小常識(shí)：二、學(xué)會(huì)自救自護(hù)：懂得自救自護(hù)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。了解防火知識(shí)，選擇正確的滅火、逃生方法。第四篇：四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第二單元教案（精選）第二單元 做樂(lè)觀向上的人 第6課 怎樣面對(duì)煩惱教學(xué)目標(biāo): 1．知道心胸開(kāi)闊、性格開(kāi)朗有益于身心健康。2．懂得心胸開(kāi)闊、性格開(kāi)朗有利于團(tuán)結(jié)，有益于交友。3．愿意向心胸開(kāi)闊的人學(xué)習(xí)，愿意做心胸開(kāi)闊的人。4．遇事想得開(kāi)，不為小事計(jì)較、生氣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確面對(duì)并消除生活、學(xué)習(xí)中的煩惱、困難、壓力和失敗的方法。教學(xué)難點(diǎn)：具有積極進(jìn)取的態(tài)度，愿意努力成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天天氣特別的好，可老師的心情卻不見(jiàn)得好。你知道為什么嗎?天氣變暖，我的煩惱也隨之而來(lái)了，因?yàn)槲医?jīng)常出汗，一天下來(lái)，身上一股汗味，我多想去掉這討厭的汗味啊!咳??(板書(shū)：煩惱)過(guò)渡：同學(xué)們，在你們的生活中一定也有煩惱，今天我們就敞開(kāi)心扉把它說(shuō)出來(lái)吧！二、單元導(dǎo)圖，本課導(dǎo)言。1．出示導(dǎo)圖，學(xué)生仔細(xì)觀察，老師講解。（板書(shū)課題。）2．勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人——小女孩。3．學(xué)生自由讀23頁(yè)的導(dǎo)言。知道煩惱普遍存在，要正確面對(duì)；要積極想辦法。三、與李艷（張華）說(shuō)說(shuō)心里話。1．自由看書(shū)23頁(yè)，說(shuō)說(shuō)李艷（張華）的煩惱表現(xiàn)在哪里？她的煩惱給自己、給同學(xué)帶來(lái)什么影響？李艷的煩惱是怎樣造成的？2．與李艷（張華）說(shuō)說(shuō)心里話。你在遇到李艷（張華）這樣的煩惱時(shí)，是怎么做的？幫他們解除煩惱。第二課時(shí)一、實(shí)話實(shí)說(shuō)。制作“實(shí)話實(shí)說(shuō)”卡片，想想自己無(wú)法排遣的煩惱，將不愿當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)的煩惱寫(xiě)下來(lái)，交給老師或好朋友，以尋求幫助。二、訪問(wèn)。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)“煩惱”話題訪問(wèn)身邊的老師、家長(zhǎng)，了解大人也有煩惱。他們是如何面對(duì)、解決的？三、交流：如何面對(duì)煩惱。與朋友或家長(zhǎng)聊有趣的話題，把對(duì)自己最有效的方法寫(xiě)在“我會(huì)這樣做”的空白處。四、本課小結(jié)。心胸開(kāi)闊、性格開(kāi)朗有益于身心健康；你愿意做個(gè)心理健康的好學(xué)生嗎？（總結(jié)告別煩惱的方法。）課后小記：第7課 怎樣面對(duì)困難教學(xué)目標(biāo): 1．知道生活中是由酸甜苦辣多種滋味構(gòu)成的。2．讓學(xué)生感受生活中會(huì)遇到困難和挫折。3．引導(dǎo)學(xué)生在遇到了挫折和失敗的時(shí)候，可以笑面人生，積極樂(lè)觀地對(duì)待每件事。教學(xué)重點(diǎn)：明白面對(duì)困難前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)克服困難的合適做法。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入。師：舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來(lái)快樂(lè)。但是，生活不可能是一帆風(fēng)順，也會(huì)有困難、挫折、和失敗，身處逆境??二、聽(tīng)故事，辨析、討論。1．師：有兩個(gè)學(xué)生在一次選舉中落選了。面對(duì)挫折，甲同學(xué)整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣，時(shí)常對(duì)同學(xué)發(fā)泄，認(rèn)為大家不公，和他過(guò)不去；而乙同學(xué)則很樂(lè)觀，他說(shuō)：“還好，我又多了一些鍛煉自己的時(shí)間，下一次再參加選舉?！?．同學(xué)們，面對(duì)同一種情況，他們的態(tài)度截然不同，你喜歡誰(shuí)呢?談?wù)勀愕目捶ā?．假如是你，你會(huì)怎樣接受現(xiàn)實(shí)呢?三、讀故事，談體會(huì)。1．現(xiàn)在看一下書(shū)上的兩個(gè)故事??馮瑤、李子萌遇到了哪些困難？你從中受到什么啟發(fā)？2．如果你也遇到了挫折，你會(huì)怎樣去面對(duì)呢?聯(lián)系生活實(shí)際談一談。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1．師：同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課——怎樣面對(duì)困難。通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們知道“困難”是指什么嗎？（挫折；遇到的倒霉事。）2．師：是啊，舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來(lái)快樂(lè)。但是，生活不可能總是一帆風(fēng)順，就像浩瀚的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們的生活也是如此，也會(huì)遇到困難、挫折甚至失敗，可是當(dāng)你們遇到它們時(shí)，你的心情是怎樣的？心里是怎么想的呢？生：沮喪。??難過(guò)、困惑。3．你們都講了真心話，老師能理解，這一個(gè)個(gè)困難就像一座座山，阻擋了同學(xué)們前進(jìn)的腳步，那么，當(dāng)你們身處逆境時(shí)，你會(huì)怎么做呢？生：迎難而上，克服困難。??不斷努力，用諺語(yǔ)勉勵(lì)自己。師：是啊，我們要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，要取得進(jìn)步，要快樂(lè)成長(zhǎng)，就一定要克服困難。這是我們小學(xué)生的責(zé)任！二、講故事，深入主題。1．讀書(shū)中229頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？2．辨析、討論：面對(duì)困難，不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致什么樣的不同的結(jié)果？3．交流匯報(bào)。（我