【文章內(nèi)容簡介】 遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風(fēng)景畫。穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實(shí)像一個(gè)個(gè)掛在樹上，可愛極了。從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺(tái)，兩側(cè)種著柳樹和松樹。這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長。我們的校園我們的校園，像美麗的大花園，一年四季都很美麗。春天，陽光明媚，太陽升起來了，整個(gè)校園一片生機(jī)。春姑娘邁著輕盈地腳步，走過草坪，小草從地里探出頭來好奇地問：“春天來了嗎？” 春姑娘來到操場上，楓樹吐出了嫩芽迎接她；春姑娘來到小朋友中間，同學(xué)們都脫下冬衣，快活地踢毽子、跳繩，盡情地玩耍做游戲。夏天，陽光強(qiáng)烈，小草長的密密麻麻，知了也來了，“知了、知了……”真像美妙的歌聲呀！操場上楓樹更綠了，像披上了綠披風(fēng)。秋天，天氣涼爽了，陽光不是那么強(qiáng)烈，天空中大雁排成“一”字形，嘎嘎地向南飛去了。小草變黃了，但楓樹的葉子卻火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰。五顏六色的菊花爭著趕著開放，老師們把它們擺成圓形、長方形等形狀，慶祝國慶節(jié)的到來。冬天，校園更美了。雪花漫天飛舞，為大地鋪上了雪白的地毯，使教學(xué)樓顯得很漂亮，此時(shí)，同學(xué)們有的玩打雪仗，有的堆雪人，都快活極了。我們的校園真美呀，我愛我美麗的校園！雨的顏色嘩啦啦又下雨了，我喜歡雨的聲音，更喜歡雨的顏色。雨有顏色嗎？媽媽說：“沒有，雨沒有顏色！”爸爸說：”雨怎么會(huì)有顏色？“我說：”雨有顏色，很好看的顏色！“ 下雨了，有一些雨落到樹上，有一些雨落到小草的頭上，還有一些雨落到房頂上。大滴大滴的雨落入江河中，匯成一片海洋，海水是藍(lán)色的，我說雨是藍(lán)色的。雨滴嗒滴嗒落在樹葉上，把樹葉染得更綠更亮了，樹葉是綠色的，我說雨是綠色的。雨不停地下，時(shí)而落到我的頭發(fā)上，時(shí)而落到我的鞋子上，我抬頭望，在燈光的照耀下，雨是白色的，象一條條白色的線，從天空中垂下來。下雨的時(shí)候，我撐著一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學(xué)們撐著五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨也是五顏六色的。我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的顏色。下雨的時(shí)候我總喜歡打著傘去看，看落下來的五顏六色的雨。校園一角 我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，就像一個(gè)大花園，那么美麗，那么可愛，是學(xué)習(xí)的好地方，我最喜歡塑膠運(yùn)動(dòng)場周圍的景色。塑膠運(yùn)動(dòng)場是橢圓形的，地面寬闊而平坦，每當(dāng)集會(huì)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就站在主席臺(tái)上，教育我們要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。主席臺(tái)右邊戰(zhàn)立著６棵高大挺拔的棕櫚樹，棕櫚樹的葉子發(fā)出沙沙沙沙的響聲，好象戰(zhàn)士們?cè)诔鴳?zhàn)歌。運(yùn)動(dòng)場內(nèi)東西兩面綠草如茵，那些毛乎乎而碧綠的草就像一塊地毯鋪在地面，綠茵茵、毛茸茸的，給運(yùn)動(dòng)場增添了無限生機(jī)。運(yùn)動(dòng)場有６條環(huán)形塑膠跑道。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒，即美觀又有彈性。在跑道上跑步，腳底就不會(huì)生疼了。運(yùn)動(dòng)場外有三級(jí)不同顏色的臺(tái)階，供同學(xué)們坐下休息。運(yùn)動(dòng)場四周綠樹成陰，花壇里五顏六色的鮮花競相開放。有了這個(gè)運(yùn)動(dòng)場，上體育課、活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們就在運(yùn)動(dòng)場上做各種運(yùn)動(dòng)、游戲。運(yùn)動(dòng)場上歡聲不絕。塑膠運(yùn)動(dòng)場是同學(xué)們的樂園，它陪伴我們度過快樂的每一天！四年級(jí)習(xí)作（一處自然景觀）的復(fù)習(xí)資料 訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練觀察事物的能力，學(xué)會(huì)抓住事物的特點(diǎn)，按一定的順序?qū)懬宄?。?fù)習(xí)指導(dǎo)：同一地點(diǎn)的景觀，隨著季節(jié)的變化，景色也會(huì)不相同。怎樣用語言文字把接觸到的、看到的、了解到的各種自然景觀具體、生動(dòng)地描繪出來呢？這就要掌握一定的方法： 。選自己最喜愛的景觀重點(diǎn)觀察，即使單純的寫景也是要表達(dá)作者的情感的。抓住感受寫，不僅能將自己的情感融于描寫之中，還能有力地烘托景物的特點(diǎn)。（1）寫景離不開仔細(xì)的觀察。對(duì)要寫的景物進(jìn)行觀察時(shí)，既要觀察景物的整體，又要觀察景物的局部。（2）一定要找出這一景物與其他景物的不同點(diǎn)，找出這一景物動(dòng)、靜時(shí)的特點(diǎn)。，分層次寫清楚。在動(dòng)筆寫作之前，一定要選擇一定的順序，或按遠(yuǎn)近、上下、前后的空間順序；或按早晚、四季等時(shí)間順序；或按總分總的寫作順序；或分類記敘。，恰當(dāng)使用修辭手法。描寫景物還要展開豐富的想象，使用比喻、擬人等修辭手法，使景物借助想象的描述，顯得更加形象生動(dòng)。拓展訓(xùn)練： 《這兒真美》提示：按一定的觀察順序描寫。注意緊扣題眼“真美”。展開豐富的想象，將景物的特點(diǎn)寫生動(dòng)，寫具體。寫一處自然景觀 肖海璇過渡導(dǎo)入：咱們先來回顧一下這個(gè)單元學(xué)習(xí)了哪幾篇課文？這是一組寫景的文章，學(xué)后大家感慨很多。正像有的同學(xué)所說錢塘江大潮的氣勢澎湃可謂是“天下奇觀”；雅魯藏布大峽谷的壯麗、奇異堪稱世界第一；還有那南國風(fēng)光鳥的天堂及絢麗多變的火燒云，無不令人驚嘆與震撼。經(jīng)過一單元的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)感受到祖國山水的秀麗。美麗的自然風(fēng)光無處不在吧！的確，大自然像一位偉大的藝術(shù)家，把美盡情的展現(xiàn)在我們面前，而我們則需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。今天的習(xí)作就是讓我們來把觀察到的一處自然景觀寫一寫。明確要求：咱們首先來看看這次習(xí)作有些什么要求？要圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀來寫, 可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前一定要想想這一景觀有些什么特點(diǎn)？要突出它的奇特之處。要按一定順序來寫，做到語句通順、流暢。指導(dǎo)習(xí)作：一、選好素材 明確寫什么可以是著名的大型風(fēng)景區(qū),如：杭州西湖、安徽黃山。也可以是身邊的微型景觀，如：校園（公園）一角、鄉(xiāng)村的田野。也可以是一次偶遇,如：海邊日出、荷塘月色、都市夜景。二、運(yùn)用技巧 指導(dǎo)怎樣寫觀察描寫要有順序A、可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索描寫。湖面很平靜，水清可見底，湖水由淺到深，是銀白、淡藍(lán)、墨綠，界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融為和諧的一體。在這平靜的湖水中，惟一活動(dòng)著的就是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會(huì)兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中撥動(dòng)，蕩起一圈圈波紋。B、也可以按照時(shí)間順序。多美的小雪花呀！開始零零落落，又小，又柔，又輕。接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻。后來，雪越下越大，小雪花在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。要突出景物的奇特之處。A、抓住景物在不同時(shí)間的特點(diǎn)。潮來之前： 江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。潮來之時(shí)： 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。潮頭過后： 余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。B、調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手段，活化景物。⑴、使用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等手法，使文章生動(dòng)形象。只見漫山遍野都是大大小小的水池，無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈，小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的…… ⑵、運(yùn)用多種感官去感觸景色的多姿多彩。暑假，我去過青島的海邊。第一次看到大海，興奮得不得了。海水好藍(lán)好藍(lán)，海邊的鵝卵石多得數(shù)不清。⑶、展開豐富的想象，把寫景和抒情結(jié)合起來。多美的小雪花呀！開始零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛