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正文內(nèi)容

四年級上冊第一單元寫景作文(編輯修改稿)

2024-11-09 17:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 遠望去,像一團粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪,綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹,一棵白的,一棵紫的。春天,白的、紫的丁香花競相開放,芳香撲鼻,沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎,從下面走過,涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板,上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風景畫。穿過甬道我們來到花園。春天,牡丹花、月季花爭奇斗艷,引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天,懸鈴木的果實像一個個掛在樹上,可愛極了。從花園東面出來,就是操場,這也是我最喜歡的地方。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽,留下我們了多少歡聲笑語!它的東面是主席臺,兩側(cè)種著柳樹和松樹。這就是我們的校園,它干凈整潔、風景優(yōu)美,我們在這里快樂的學習、茁壯的成長。我們的校園我們的校園,像美麗的大花園,一年四季都很美麗。春天,陽光明媚,太陽升起來了,整個校園一片生機。春姑娘邁著輕盈地腳步,走過草坪,小草從地里探出頭來好奇地問:“春天來了嗎?” 春姑娘來到操場上,楓樹吐出了嫩芽迎接她;春姑娘來到小朋友中間,同學們都脫下冬衣,快活地踢毽子、跳繩,盡情地玩耍做游戲。夏天,陽光強烈,小草長的密密麻麻,知了也來了,“知了、知了……”真像美妙的歌聲呀!操場上楓樹更綠了,像披上了綠披風。秋天,天氣涼爽了,陽光不是那么強烈,天空中大雁排成“一”字形,嘎嘎地向南飛去了。小草變黃了,但楓樹的葉子卻火紅火紅的,遠遠望去像一團團火焰。五顏六色的菊花爭著趕著開放,老師們把它們擺成圓形、長方形等形狀,慶祝國慶節(jié)的到來。冬天,校園更美了。雪花漫天飛舞,為大地鋪上了雪白的地毯,使教學樓顯得很漂亮,此時,同學們有的玩打雪仗,有的堆雪人,都快活極了。我們的校園真美呀,我愛我美麗的校園!雨的顏色嘩啦啦又下雨了,我喜歡雨的聲音,更喜歡雨的顏色。雨有顏色嗎?媽媽說:“沒有,雨沒有顏色!”爸爸說:”雨怎么會有顏色?“我說:”雨有顏色,很好看的顏色!“ 下雨了,有一些雨落到樹上,有一些雨落到小草的頭上,還有一些雨落到房頂上。大滴大滴的雨落入江河中,匯成一片海洋,海水是藍色的,我說雨是藍色的。雨滴嗒滴嗒落在樹葉上,把樹葉染得更綠更亮了,樹葉是綠色的,我說雨是綠色的。雨不停地下,時而落到我的頭發(fā)上,時而落到我的鞋子上,我抬頭望,在燈光的照耀下,雨是白色的,象一條條白色的線,從天空中垂下來。下雨的時候,我撐著一把紅色的傘,雨落到傘上,傘是紅色的,雨也是紅色的,我的同學們撐著五顏六色的傘,雨落到傘上,傘是五顏六色的,雨也是五顏六色的。我喜歡雨的聲音,我更喜歡雨的顏色。下雨的時候我總喜歡打著傘去看,看落下來的五顏六色的雨。校園一角 我們的學校風景優(yōu)美,就像一個大花園,那么美麗,那么可愛,是學習的好地方,我最喜歡塑膠運動場周圍的景色。塑膠運動場是橢圓形的,地面寬闊而平坦,每當集會的時候,學校領(lǐng)導(dǎo)就站在主席臺上,教育我們要好好學習,長大報效祖國。主席臺右邊戰(zhàn)立著6棵高大挺拔的棕櫚樹,棕櫚樹的葉子發(fā)出沙沙沙沙的響聲,好象戰(zhàn)士們在唱著戰(zhàn)歌。運動場內(nèi)東西兩面綠草如茵,那些毛乎乎而碧綠的草就像一塊地毯鋪在地面,綠茵茵、毛茸茸的,給運動場增添了無限生機。運動場有6條環(huán)形塑膠跑道。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒,即美觀又有彈性。在跑道上跑步,腳底就不會生疼了。運動場外有三級不同顏色的臺階,供同學們坐下休息。運動場四周綠樹成陰,花壇里五顏六色的鮮花競相開放。有了這個運動場,上體育課、活動課時,同學們就在運動場上做各種運動、游戲。運動場上歡聲不絕。塑膠運動場是同學們的樂園,它陪伴我們度過快樂的每一天!四年級習作(一處自然景觀)的復(fù)習資料 訓(xùn)練目標:訓(xùn)練觀察事物的能力,學會抓住事物的特點,按一定的順序?qū)懬宄?。?fù)習指導(dǎo):同一地點的景觀,隨著季節(jié)的變化,景色也會不相同。怎樣用語言文字把接觸到的、看到的、了解到的各種自然景觀具體、生動地描繪出來呢?這就要掌握一定的方法: 。選自己最喜愛的景觀重點觀察,即使單純的寫景也是要表達作者的情感的。抓住感受寫,不僅能將自己的情感融于描寫之中,還能有力地烘托景物的特點。(1)寫景離不開仔細的觀察。對要寫的景物進行觀察時,既要觀察景物的整體,又要觀察景物的局部。(2)一定要找出這一景物與其他景物的不同點,找出這一景物動、靜時的特點。,分層次寫清楚。在動筆寫作之前,一定要選擇一定的順序,或按遠近、上下、前后的空間順序;或按早晚、四季等時間順序;或按總分總的寫作順序;或分類記敘。,恰當使用修辭手法。描寫景物還要展開豐富的想象,使用比喻、擬人等修辭手法,使景物借助想象的描述,顯得更加形象生動。拓展訓(xùn)練: 《這兒真美》提示:按一定的觀察順序描寫。注意緊扣題眼“真美”。展開豐富的想象,將景物的特點寫生動,寫具體。寫一處自然景觀 肖海璇過渡導(dǎo)入:咱們先來回顧一下這個單元學習了哪幾篇課文?這是一組寫景的文章,學后大家感慨很多。正像有的同學所說錢塘江大潮的氣勢澎湃可謂是“天下奇觀”;雅魯藏布大峽谷的壯麗、奇異堪稱世界第一;還有那南國風光鳥的天堂及絢麗多變的火燒云,無不令人驚嘆與震撼。經(jīng)過一單元的學習,你們已經(jīng)感受到祖國山水的秀麗。美麗的自然風光無處不在吧!的確,大自然像一位偉大的藝術(shù)家,把美盡情的展現(xiàn)在我們面前,而我們則需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。今天的習作就是讓我們來把觀察到的一處自然景觀寫一寫。明確要求:咱們首先來看看這次習作有些什么要求?要圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀來寫, 可以寫著名的旅游景點,也可以寫身邊的景物。寫之前一定要想想這一景觀有些什么特點?要突出它的奇特之處。要按一定順序來寫,做到語句通順、流暢。指導(dǎo)習作:一、選好素材 明確寫什么可以是著名的大型風景區(qū),如:杭州西湖、安徽黃山。也可以是身邊的微型景觀,如:校園(公園)一角、鄉(xiāng)村的田野。也可以是一次偶遇,如:海邊日出、荷塘月色、都市夜景。二、運用技巧 指導(dǎo)怎樣寫觀察描寫要有順序A、可以按照空間順序,以觀察點的轉(zhuǎn)移為線索描寫。湖面很平靜,水清可見底,湖水由淺到深,是銀白、淡藍、墨綠,界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰,清晰地映在水里,把天、山、湖融為和諧的一體。在這平靜的湖水中,惟一活動著的就是鴨子。一群白鴨邊游邊叫,一會兒張開翅膀撲打水面,濺起無數(shù)的水花,一會兒用腳掌在水中撥動,蕩起一圈圈波紋。B、也可以按照時間順序。多美的小雪花呀!開始零零落落,又小,又柔,又輕。接著小雪花變大了,變厚了,變得密密麻麻。后來,雪越下越大,小雪花在半空中你拉我扯,你抱住我,我擁緊你,一團團,一簇簇,整個世界都變得迷迷茫茫的,美不勝收。要突出景物的奇特之處。A、抓住景物在不同時間的特點。潮來之前: 江面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。潮來之時: 那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。潮頭過后: 余波還在漫天卷地般涌來,江面上依舊風號浪吼。過了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜??纯吹滔?,江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。B、調(diào)動各種藝術(shù)手段,活化景物。⑴、使用恰當?shù)谋扔?、擬人等手法,使文章生動形象。只見漫山遍野都是大大小小的水池,無數(shù)的水池在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同的顏色的光輝,好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝,水深不過一丈,小的像個菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有像葫蘆的,有像鐮刀的,有像盤子的,有像蓮花的…… ⑵、運用多種感官去感觸景色的多姿多彩。暑假,我去過青島的海邊。第一次看到大海,興奮得不得了。海水好藍好藍,海邊的鵝卵石多得數(shù)不清。⑶、展開豐富的想象,把寫景和抒情結(jié)合起來。多美的小雪花呀!開始零零落落,又小,又柔,又輕,就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀,一片片小小的羽毛
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