半日活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-11-09 17:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法。師：數(shù)一數(shù)你找了幾對(duì)朋友。（幼兒回答）師：說(shuō)說(shuō)為什么他們兩個(gè)是朋友？你是怎么知道的？（幼兒回答）（三）小結(jié)：今天，幫助小矮人找到了朋友，你們真能干，小矮人都非常感謝你們，現(xiàn)在小朋友們都累了，先休息一下，一會(huì)咱們還要和小矮人玩好玩的游戲呢。四、幼兒喝水入廁五、集體教育活動(dòng)《十個(gè)小矮人》（音樂(lè)游戲）活動(dòng)目標(biāo)：幼能夠熟悉旋律，唱清楚歌詞，驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。新的歌唱方式——默唱，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)初步的控制。能合著節(jié)拍，點(diǎn)數(shù)“矮人”活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字圖片，小矮人圖片，小矮人帽子，心形圖片活動(dòng)過(guò)程：（一）、新的歌唱方式——默唱，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)初步的控制?，F(xiàn)在咱們小朋友也休息夠了，咱們來(lái)唱個(gè)歌吧，把小矮人請(qǐng)出來(lái)。（幼兒拍手唱歌十個(gè)小矮人）在孩子學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，教師加入了圖片的幫助，邊清唱邊逐一出示圖片，按照歌詞將圖片排列成123數(shù)字，然后小矮人圖片，456數(shù)字和小矮人圖片，78910的數(shù)字然后又是小矮人圖片，孩子馬上掌握了歌詞還有歌曲旋律。教師又利用“心”形的圖片把圖譜中的某個(gè)數(shù)字藏起來(lái)。別看一個(gè)小小的心形圖片，形象的讓幼兒理解這就是“默唱”，讓幼兒知道默唱就是要把心形藏起的內(nèi)容放在心里唱，不能唱出聲音來(lái)。教師清唱示范，練習(xí)。從默唱一個(gè)數(shù)字，到默唱三個(gè)數(shù)字，再到默唱小矮人，由淺入深。（二）、游戲：《十個(gè)小矮人》教師介紹游戲規(guī)則，請(qǐng)一名幼兒出來(lái)按歌詞點(diǎn)數(shù)矮人。被點(diǎn)到的幼兒站在圈內(nèi)做半蹲的動(dòng)作，拍手扮矮人。未被點(diǎn)到的幼兒在圈外扮“高人”，“矮人”雙手叉腰作半蹲狀，按順時(shí)針?lè)较螂S音樂(lè)走動(dòng)，“高人”兩手斜上舉、踮起腳尖按逆時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng)，每走4步站立拍手。，重新回到原位，繼續(xù)進(jìn)行游戲。六、戶外活動(dòng) ：游戲“十個(gè)小矮人”七、整理離園第四篇：半日活動(dòng)公開(kāi)課教案半日活動(dòng)公開(kāi)課教案水果寶寶大聚會(huì)(科學(xué))執(zhí)教人：許光英一、活動(dòng)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。切成片的水果，并用牙簽插好。西瓜寶寶圖，水果圖片。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、猜一猜出示西瓜圖。小朋友你們看，他是誰(shuí)?。浚ㄎ鞴希?duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去??？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。（二）、認(rèn)一認(rèn)請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。（三）、說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?？墒牵鞴蠈殞毑徽J(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
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