【正文】 。小青蛙來(lái)到池塘邊，突然感覺(jué)到肚子很餓了。：大灰狼看見(jiàn)小青蛙是怎么說(shuō)的？那我們來(lái)學(xué)學(xué)這句話?；顒?dòng)準(zhǔn)備，綠青蛙、蝴蝶、大灰狼活動(dòng)教具。（四）、嘗一嘗小朋友，歡迎你們。西瓜寶寶圖，水果圖片。新的歌唱方式——默唱，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)初步的控制。（2）提問(wèn)：小鴨找了哪幾位朋友？（小鳥(niǎo)、小兔、小烏龜）（3）最后誰(shuí)和小鴨一起在河里游泳的？（小烏龜）四、知識(shí)拓展。小鴨對(duì)小兔說(shuō)：“小兔您好！您能和我一起游泳嗎？”小兔會(huì)游泳嗎？（不會(huì)）那么，小兔怎么說(shuō)呢？（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧。（貼的時(shí)候要從上往下貼，小朋友可以選擇自己喜歡的各種顏色幫小魚(yú)穿衣裳，你們想不想幫小魚(yú)做衣裳？（要求：。第一篇：半日活動(dòng)教案小二班親子活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2013年9月5日——2013年9月6日活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)總目標(biāo)：熟悉幼兒園，熟悉老師，消除幼兒緊張的入學(xué)心理。，幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。再見(jiàn)?。┱?qǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)一說(shuō)“對(duì)不起，我不會(huì)游泳。小鴨子找到了小烏龜陪它游泳，心里真高興。能合著節(jié)拍，點(diǎn)數(shù)“矮人”活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字圖片，小矮人圖片，小矮人帽子，心形圖片活動(dòng)過(guò)程：（一）、新的歌唱方式——默唱，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)初步的控制。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、猜一猜出示西瓜圖。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的?！肚嗤艿男乱路?、背景音樂(lè)。幼兒討論，并學(xué)習(xí)大灰狼說(shuō)的話?？刹恢罏槭裁矗瑹o(wú)論小青蛙怎么隱藏，周圍的小飛蟲(chóng)，個(gè)個(gè)都發(fā)現(xiàn)了它，很快地逃走了。預(yù)備姿勢(shì)為仰臥，然后挺腹，兩手兩足撐地，指尖向外，可以向前爬、向后爬、橫向爬。手膝著地，向左向右橫向爬行。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七采斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。：那為什么小飛蟲(chóng)在草地里能發(fā)現(xiàn)小青蛙呢？幼：因?yàn)樾∏嗤苌砩系囊路亮耍x(chóng)子一眼就能看見(jiàn)。）大家一起來(lái)。切成片的水果，并用牙簽插好。四、幼兒喝水入廁五、集體教育活動(dòng)《十個(gè)小矮人》（音樂(lè)游戲）活動(dòng)目標(biāo)：幼能夠熟悉旋律，唱清楚歌詞，驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我們?cè)賮?lái)欣賞一遍，想想小鴨一共找了哪幾位朋友？（1）完整欣賞故事《小鴨子找朋友》。傾聽(tīng)小兔部分故事，提問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔走路，邊學(xué)邊講“跳呀跳”。，然后再把這些小紙片用膠棒貼到小魚(yú)的身上，小魚(yú)就會(huì)變得非常好看?；顒?dòng)流程：一、接待新生入園接待組織幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)。三、展示作品，師幼共同欣賞?！?。那么，除了小烏龜可以陪小鴨子游泳外，還有哪些小動(dòng)物也可以陪小鴨子游泳的呀？（小青蛙、小魚(yú)、小螃蟹等）第三篇：半日活動(dòng)教案1中班半日活動(dòng)教案一、入園晨檢：親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒；檢查幼兒安全、衛(wèi)生、儀表等內(nèi)容，作好記錄。現(xiàn)在咱們小朋友也休息夠了，咱們來(lái)唱個(gè)歌吧，把小矮人請(qǐng)出來(lái)。小朋友你