【文章內(nèi)容簡介】 ○筆算除法要從被除數(shù)的最高位除起，除到哪一位就把商寫在哪一位的上面，并且要對齊。（3）、1談話：我們已經(jīng)解決了三年級平均試一試，解決“四年級平均每班種多少棵樹”的問題。○每班種多少棵樹的問題，四年級平均每班種多少棵樹該怎樣解決呢？請同學們先分小棒再用2學生小組解決問題后，全班交流?！?在學生匯報交流的基礎上，呈現(xiàn)解豎式計算出結果?！?與42/2的豎式比較，有什么不同？三、實踐與應用（1）幫小兔拔蘿卜，決問題的過程。○反饋時，課件同時顯示“拔蘿卜”的收獲使學生體驗成功的快樂。（2）檢查對錯。四、歸納總結。對這節(jié)課的學習內(nèi)容，有哪些收獲？你還有什么問題？板書設計：筆算除法：三年級平均每班種多少棵樹？四年級平均每班種多少棵樹？42/2=21（棵）52/2=26（棵）豎式第四篇：小學數(shù)學北師版三年級上冊《看日歷》教學設計范文小學數(shù)學北師版三年級上冊 《看日歷》教 案 設 計教 材：課 題： 看日歷 課時數(shù) 共 1 課時教學目標：知識與能力：會看日歷，認識星期。能從日歷中找到指定的日子。能結合具體情景，推算出某人的生日。過程與方法：觀察，小組合作學習，動手操作。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學的觀察能力和合作意識。教學重難點： 能從日歷中找到指定的日子。能結合具體情景，推算出某人的生日。課前準備： 了解我國的重大節(jié)日 教學設計：過程設計： 學情預設談話引入：同學們,現(xiàn)在是幾月份了?（生齊答：12月1日了）2009年很快就要過去,新年就要到了,哎，咱們商量一下，我們可以給班級送上一份什么新年禮物??？師：你真是和老師想到一塊了，咱們制作一份精美的、2010年的日歷,作為獻給班級的新年禮物,怎么樣?（生齊答：好?。。├蠋熞呀?jīng)先畫好了邊框，可是里面的內(nèi)容還得靠大家呢?。ㄒ唬┬〗M學習，發(fā)現(xiàn)問題，交流解決。布置小組學習任務： 師：要制作出一份真正能派上用場的日歷，咱們先得仔細的觀察觀察別人做好的日歷。大家手里都有2009年的日歷，仔細觀察，和小組的同學一起完成這份學習任務，咱們比一比哪個小組行動最快？現(xiàn)在開始?。▽W生們開始小組學習，組長念題，學生人手1份日歷，觀察日歷并交流填寫下表。）合作優(yōu)秀的小組會得到合作卡。小組學習內(nèi)容：觀察日歷日歷上共有（）個月份，每個星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個月的第一天應該是星期（）。課本P72找一找：（請每個小朋友寫在自己的課本上）教師節(jié)是（）月（）日，星期（）。中國共產(chǎn)黨的生日是（）月（）日，星期（）。中國人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，星期（）。你還知道哪些我國的重大節(jié)日？（互相說說）通過觀察日歷，你們小組還發(fā)現(xiàn)了什么？（互相說說）小組評一評（好√ 中○ 還需努力△）姓名 傾聽情況 發(fā)言情況小組匯報學習成果。師：你們小組是第一名！請小組長來說一說你們小組合作的情況，你認為你們能拿到合作卡嗎？師：好的，就獎給你們小組一張合作卡！哪個小組來匯報第一個問題？師：一周有7天，5天工作，2天休息。觀察12月份的日歷，您能不能一眼就看出哪幾號是雙休日？師：哪呆會兒，咱們做日歷的時候就要注意這個問題了，雙休日用紅色筆標注。第二個問題？師：一起來看看，（課件出示：12月日歷）12月的最后一天確實是星期四，那么2010年1月1日是星期幾？你怎么想的？師：接著寫在這嗎？（手指12月31日后面）生：應該寫在1月的日歷里，對著星期五寫。師：你真的非常了不起，會觀察、會推算！師：1月的日歷寫到幾號？為什么？師：哎，哪呆會在做日歷的時候你想提醒大家在大月小月這個問題上注意些什么？還有一個特殊的月份呢？怎樣確定它？師：我覺得今天小朋友真的太能干了！相信你們制作的日歷一定準確無誤。師：咱么來做個搶答游戲，輕松一下吧！2009年的3月5日是星期幾？6月8日呢？11月28日？……師：你們的速度真讓我驚奇！那么你們在2009年的日歷上找到了這些我國的重大節(jié)日嗎？誰來匯報？（課件出示小組學習任務中的題目）師：你們還知道哪些我國的重大節(jié)日呢？師： 10月1日是國慶節(jié)，咱么一起來看看國慶節(jié)的由來。（課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門錄像）師：過去，我國遭受日本帝國主義的侵略，人們飽受戰(zhàn)爭的疾苦，是中國共產(chǎn)黨領導我們8年抗戰(zhàn)，打了勝仗，趕走了日本鬼子，在1949年10月1日，毛主席站在天安門城樓上莊嚴的向全世界宣布中華人民共和國成立了，那一天舉國歡慶，我們就把每年的10月1日定為我國的國慶節(jié)！哎，大家算算到今年10月1日的時候，我們國家已經(jīng)經(jīng)過了多少周年？比比誰動筆最快？（學生在課堂本上演算。）師：我們國家已經(jīng)經(jīng)過了60周年了！讓我們一起回顧一下那個令我們心潮澎湃的時刻吧。（錄像）課件出示：（1）中華人民共和國是（1949）年（10）月（1）日成立的，到今年的10月1日經(jīng)過了（60）周年。師：在悠揚的音樂聲中，我們一起來看第二個問題：（課件出示）（2）中華人民共和國成立一百周年時是（）年，到那時你已經(jīng)（）歲了。師：和你的同桌商量一下，你們是怎么計算的? 師：你這個辦法真巧妙！咱么再來算算到2049年，你幾歲了？生2：今年我9歲了，再加40年，到我國成立一百周年的時候我已經(jīng)49歲了。師：你這個算法真了不起，會用現(xiàn)在的數(shù)字來加！師：到2049年的時候，你們都成了50多歲的老人家了，我希望你們一個個的都是那種為社會做出貢獻了的老人家?。▽W生們嘻笑）制作日歷。師：大家對日歷已經(jīng)非常了解了，一份實用的日歷除了有日期和星期以外，還有關于重大節(jié)日的標注，等會兒我們今天做的時候，也要把這些重要的節(jié)日標注出來。（課件顯示：重要節(jié)日名稱：元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)）師：郝老師老師也來和你們賽一賽，我們班有11個小組，加上我就夠?qū)?2個月了。我是1月組，2004年的第一天應該是星期幾呢？那就對應著星期四寫1號。是什么節(jié)日？那我們就在下面標注出來。到周末就用紅色筆標注。（老師先示范做2010年1月份的日歷）師：制作日歷，你覺得困難嗎？只要知道什么條件就可以順利的制作了？師：好！那么老師就給你們一些條件，要知道每個月的第一天是星期幾，你們可要自己想辦法了?。ㄕn件出示：1月31日星期日，3月8日星期一，4月15日星期四，5月31日星期一，7月20星期二，8月1日星期日，9月8日星期三，10月31日星期日，12月10日星期五）師：好了，剩下的2—12月，就交給你們