【總結】?力是物體對物體的作用。?要產(chǎn)生力的作用,最少需要兩個物體。?給別的物體施加力的叫施力物體。?受到別的物體作用力的叫受力物體。?力的作用效果分為兩類:?(1)力可以改變物體的運動狀態(tài);?(2)力可以改變物體的形狀。?注:運動狀態(tài)的改變包括:由靜止變?yōu)檫\動;由運動變?yōu)殪o止;運動速度大小的改變;運動方向的改變。
2025-11-29 14:02
【總結】教科版八年級下《液體的壓強》教學案例(第2課時)【教學目標】1.知識與技能(1)知道液體內部壓強公式,能用該公式簡單說明一些物理現(xiàn)象;(2)通過觀察簡易壓強計的實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析推理能力;(3)能用液體壓強公式解釋帕斯卡實驗,培養(yǎng)學生用理論解釋實驗現(xiàn)象的能力。2.
2025-11-23 13:01
【總結】壓強設計意圖:本節(jié)課首先復習了壓力示意圖的畫法,接著又又復習了壓力和壓強的概念。然后,舉例讓學生計算很大的壓強(釘子)和很小的壓強(報紙)。復習壓力和壓強的概念后,通過觀察書上的圖9-5,提問學生坦克為什么要使用履帶而不是用輪子,通過和上面的例子進行比較,發(fā)動學生更深刻地認識和理解壓強的計算公式。展示活動9-6中給出的實驗器材,先讓學生猜測哪個學
2025-11-29 02:32
【總結】二力平衡[教學目標]知識與技能:;1、能夠識別兩種平衡狀態(tài)——靜止和勻速直線運動2、知道力的平衡的概念3、理解二力平衡條件4、會用二力平衡條件解決簡單問題過程與方法:1、通過研究二力平衡條件的實驗,培養(yǎng)學生觀察和實驗能力;2、通過對二力平衡條件的應用,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀
【總結】第九章力與運動第1課時二力平衡學習目標:1.通過觀察和分析,知道什么是二力平衡狀態(tài).2.理解二力平衡的條件,并會應用二力平衡的知識解決簡單的實際問題.教材導讀:一、二力平衡的概念1.觀察與思考請你在認真觀察教材中圖9-1的基礎上思考下面的問題:圖中的物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受
【總結】教科版八年級下力教學案例【教學目標】1.知識與技能(1)了解力是一個物體對另一個物體的作用,能分析簡單情況下受力物體和施力物體;(2)知道物體間力的作用是相互的;(3)知道力的兩種作用效果;(4)培養(yǎng)學生的觀察能力和初步分析概括能力。2.過程與方法[來源:Z*x
2025-11-30 07:30
【總結】甲乙“摩擦力”中考題精選訓練姓名1、下列說法正確的是[],利用了增大壓力的辦法來增大摩擦,筆尖與紙間的摩擦屬于
2025-11-26 09:01
【總結】大氣壓復習提綱一、概念:大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓,一般有p0表示。說明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是有區(qū)別的,如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。二、產(chǎn)生原因:因為空氣受重力并且具有流動性。三、大氣壓的存在——實驗證明:歷史上著名的實驗
2025-11-10 17:34
【總結】想一想:一、力是什么?(a)運動員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚網(wǎng)(d)推土機用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論:以上幾個圖景有何共同的地方?能得出什么結論?運動員
2025-11-10 10:41
【總結】《力,力與運動》總復習研討課復習板塊1.書海導航構建知識網(wǎng)絡設計、分析、評價在A點推門比在B點容易,這個現(xiàn)象表明:力的作用點能影響力的作用效果
2025-11-22 01:59
【總結】課題:摩擦力(第一課時)課型:新授課時間:執(zhí)筆:章海平審核:齊愛軍[學習目標]1、知識與技能(1)知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系;(2)會用彈簧測力計測定物體滑動時所受滑動摩擦力的
2025-11-25 21:24
【總結】物質的物理屬性[設計意圖]通過幾個活動,引導學生自己總結出生活中的經(jīng)驗,得出物質的幾種物理屬性,再引導學生學會根據(jù)物質的物理屬性把物質分類.[教學目標]知道物質的幾種物理屬性會根據(jù)物理屬性區(qū)分物質通過學習過程鍛煉學生對事物的分析能力,
2025-11-10 17:18
【總結】力和運動復習提綱一、慣性和慣性定律:1、伽利略斜面實驗:⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運動的速度相同。⑵實驗得出得結論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進地越遠。⑶伽利略的推論是:在理想情況下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。⑷伽科略斜面實驗的卓越
2025-11-10 16:51
【總結】二力平衡一、平衡狀態(tài):使物體處于平衡狀態(tài)的力叫做平衡力。二、二力平衡:物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),叫做平衡狀態(tài)。1.物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)叫做二力平衡。2.二力平衡的條件提出問題:猜想(從力的三要素來考慮):二
2025-11-21 04:01
【總結】《二力平衡》教案萬彬一、教學目標(一)知識與技能:1、知道什么是平衡狀態(tài)2、知道二力平衡的意義3、記住二力平衡的條件4、會應用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。(二)過程與方法:1、認真觀察什么是力的平衡及物體受到兩個力作用時的平衡;觀察物體受兩力平衡時力的特點。2、通過觀察實驗引導學生分析歸納物體平衡所
2025-11-24 09:47