【總結】班級：組別：姓名：組內評價：教師評價：滑動摩擦力【學習目標】1．知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，認識滑動摩擦的規(guī)律．知道動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關，會判斷滑動摩擦力的方向．2．能運用
2024-11-29 05:21
【總結】摩擦力學習目標1．通過生活中的實例分析，知道摩擦力；2．知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法；3．通過實驗探究，了解改變滑動摩擦力大小的方法；4．能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題。一、摩擦力：接觸面阻礙物體運動的力叫做摩擦力。探究活動1：手平放在桌面上，用力推或拉，在這個
2025-06-17 03:56
【總結】摩擦力復習回顧1、我們已學習了哪兩個力：①②。2、彈力的是由于物體發(fā)生而產(chǎn)生的力，其大小與物體的有關;重力是物體由于而受到的力，其大小與物體的質量成，方向是。
2025-06-17 12:31
【總結】一、摩擦力兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力摩擦力的定義感受摩擦力試一試1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力？2、手平放在桌面上，用力推，保持手不動，感
2025-06-16 12:11
【總結】?摩擦力學習目標1．通過生活中的實例分析，知道摩擦力；2．知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法；3．通過實驗探究，了解改變滑動摩擦力大小的方法；4．能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題。摩擦力：接觸面阻礙物體運動的力叫做摩擦力。探究活動1：手平放在桌面上，用力推或拉，在這個過
2025-06-12 12:19
【總結】《一、力彈力》學案(1)初二物理備課組:審核:康貽宏班級:__________姓名_________【學習目標】1、初步建立力的概念，知道什么是受力物體和受力物體；2、通過動手實驗，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；3、通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理。
2024-12-05 00:20
【總結】年級：八年級科目：物理主備人：審核：內容摩擦力課型：新授時間：基本環(huán)節(jié)基本內容組織教學知識梳理【學習目標】1.知
2024-11-28 02:03
【總結】§1、人為什么能在冰面上快速滑行？2、為什么人能在水泥面上能溜冰？3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋？4、足球守門員為什么要戴上手套？5、登山運動員為什么要穿防滑靴？兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力〈f〉
2024-12-08 16:12
【總結】九年級第十三章§3《摩擦力》教學設計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學習了重力與彈力之后，教材以生活事例展開，以實驗探究摩擦力的規(guī)律為主線，安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中，主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。二、教學
2024-12-09 09:53
【總結】九年級物理學科“三模塊”教學模式教學案主備人:山東臨清康莊二中任愛榮課時:1課時課題摩擦力學習目標1．知識知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系；知道增大和減小摩擦的方法，并能在日常生活中應用這些知識；進一步熟悉彈簧測力計的使用方法。
2024-11-19 09:28
【總結】第十三章《力與機械》的《摩擦力》說課稿各位評委老師，上午好！今天我說課的題目是：九年級物理教材第十三章《力與機械》中的第三節(jié)《摩擦力》一、教材分析[來源:Z§xx§]1、教材內容：探究摩擦力的影響因素2、本節(jié)內容在初中物理體系中的作用、地位摩擦力是初中物理力學中的最基礎的知識，是力學中重要的臺階，它
【總結】原來物理就在我們身邊，離我們是那么的近……讓我們一起來享受探究和體驗帶給我們的快樂吧！感受摩擦力：（1）緩緩拉動桌面上的木塊;（2）把手放在桌子上，向前移動
2024-12-08 03:21
【總結】力彈力?“force”是什么意思？你對它理解多少？觀察這四幅圖片，你能發(fā)現(xiàn)什么？歸納得出：?力是物體對物體的作用，力的作用發(fā)生，一定有兩個物體，一個是施力物體（施加力的物體），一個受力物體（受到力的物體）?；顒佣河锰峁┑钠鞑模ㄆ?、彈簧、橡皮筋）使其形狀發(fā)生變化，看誰的方法比較特別！?提醒：你用的是什么方法
2024-12-08 04:33
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