蘇科版初中物理八下91二力平衡3(編輯修改稿)
2025-01-13 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課教 一．猜壓強(qiáng)： 學(xué)生討論后個(gè)別 學(xué)：（ 26分鐘，實(shí)驗(yàn) 6 分鐘，講解和歸納20 分鐘） 全班同學(xué)誰的體重最大？ 全班同學(xué)誰的腳最小？ 猜猜全班哪個(gè)壓強(qiáng)最大？ 二． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 問：你知道你自己的體重是多少嗎？（注意是體重，學(xué)生回答的一般是質(zhì)量，注意把“斤”單位換算成千克） 問：如何測出自己對地面的受力面積呢？ 針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)他們使用方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 數(shù)出圖 96 中不滿一格的方格數(shù)，除以 2，再加上完整的方格數(shù)，可以得到鞋印的面積數(shù)。這是計(jì)算不規(guī)則形狀物體面積的有效方法。 學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 讓學(xué)生自己匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，讓學(xué)生評選出壓強(qiáng)最大的同學(xué)和壓強(qiáng)最小的同學(xué)。 讓這兩位同學(xué)走上講臺(tái)，讓大家比較，得出用控制變量的方法來比較壓強(qiáng)大小。 那么這兩位同學(xué)的壓強(qiáng)如何才能讓他們相等呢？ 小節(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，并且結(jié)合書上的圖 97 進(jìn)行歸納。 板書：二．壓強(qiáng)： ４、增大壓強(qiáng)的方法： （ 1） 增大壓力 （ 2） 減小受力面積 ５、減小壓強(qiáng)的方法： （ 1） 增大受力面積 （ 2） 減小壓力 問：你能舉出書上沒有的例子嗎？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1