【總結(jié)】FFFF甲乙丙丁《摩擦力》學(xué)案江蘇省泰興市萬福小區(qū)7號樓103室(225400)曾鵬一、課程導(dǎo)入在黑暗的夜空中飛過發(fā)出耀眼光芒的流星(如圖)。想一想:為什么流星會發(fā)出耀眼光芒?因為流星在大氣中高速運動要受到摩擦力作用,而摩擦生熱使流星發(fā)光。二、摩擦力(1)舉出生活中碰到的摩擦
2024-12-08 21:16
【總結(jié)】二力平衡[教學(xué)目標]知識與技能:;1、能夠識別兩種平衡狀態(tài)——靜止和勻速直線運動2、知道力的平衡的概念3、理解二力平衡條件4、會用二力平衡條件解決簡單問題過程與方法:1、通過研究二力平衡條件的實驗,培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗?zāi)芰Γ?、通過對二力平衡條件的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-08 02:32
【總結(jié)】第九章力與運動第1課時二力平衡學(xué)習(xí)目標:1.通過觀察和分析,知道什么是二力平衡狀態(tài).2.理解二力平衡的條件,并會應(yīng)用二力平衡的知識解決簡單的實際問題.教材導(dǎo)讀:一、二力平衡的概念1.觀察與思考請你在認真觀察教材中圖9-1的基礎(chǔ)上思考下面的問題:圖中的物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受
【總結(jié)】教科版八年級下《力的合成》教學(xué)案例【教學(xué)目標】1.知識與技能(1)理解合力、分力和力的合成的概念;(2)學(xué)會同一直線上二力合成實驗的探究方法;(3)了解同一直線上二力合成的實驗結(jié)論;(4)會用同一直線上二力合成的實驗結(jié)論進行簡單計算。2.過程與方法經(jīng)過實驗探究
2024-12-02 13:01
【總結(jié)】壓強設(shè)計意圖:本節(jié)課首先復(fù)習(xí)了壓力示意圖的畫法,接著又又復(fù)習(xí)了壓力和壓強的概念。然后,舉例讓學(xué)生計算很大的壓強(釘子)和很小的壓強(報紙)。復(fù)習(xí)壓力和壓強的概念后,通過觀察書上的圖9-5,提問學(xué)生坦克為什么要使用履帶而不是用輪子,通過和上面的例子進行比較,發(fā)動學(xué)生更深刻地認識和理解壓強的計算公式。展示活動9-6中給出的實驗器材,先讓學(xué)生猜測哪個學(xué)
【總結(jié)】課題三、摩擦力課型新授課教學(xué)目標1.知道什么是滑動摩擦力和靜摩擦力。2.通過研究,了解改變摩擦力大小的方法。3.知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法。4.能運用所學(xué)知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題。重點難點重點:探究改變摩擦力大小的方法。難點:用彈簧測力計測量滑動摩擦力。教材
2024-11-19 17:17
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容六、二力平衡授課教師譚清平學(xué)習(xí)時間第五周星期四班級C145姓名小組學(xué)習(xí)目標1、掌握二力平衡的條件2、會應(yīng)用二力平衡的條件解決簡單的問題個人感悟?qū)W習(xí)重點探究二力平衡條件不求最好但求更好【自主學(xué)習(xí)】1
2024-12-09 09:53
【總結(jié)】力彈力一、力是什么看一看一、力是什么人舉杠鈴狗人拉推雪橇汽車說一說這三幅圖有何相同之處?火車頭拉鏟車舉重物車廂歸納:物體對物體的作用稱為力施力物體受力物體國際單位制中,力的單位為牛頓,簡稱牛,符號N小數(shù)據(jù):
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】第八章力“力”這個詞在生活中被廣泛使用著。對球施力,使其進入籃筐;拉動弓弦,將箭射入靶心;因為引力,地球等行星圍繞太陽做周期運動……力,無處不在?!舅伎肌吭谖锢韺W(xué)中,力(force)的含義是什么呢?第一節(jié)力彈力是不是只有人才能產(chǎn)生力的作用呢?力的產(chǎn)生需要怎樣的條件呢?學(xué)習(xí)目
2025-06-12 05:27
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】星球的運動、動物的奔跑、植物的生長、人類的生產(chǎn)和生活,都離不開物體間的相互作用——力。力無所不在,它左右著宇宙萬物的一切活動。聯(lián)系宇宙萬物的紐帶第八章力一、力彈力力是什么?物理學(xué)中,物體對物體的作用稱為力。只要有力的作用發(fā)生,就一定會涉及到兩個物體:一個是施力物體,另一個是受力物體。
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】速度勻速直線運動一.教學(xué)目的:,能用速度描述物體的運動,了解常見物體運動的速度,測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算;,了解變速直線運動定義及其判斷方法;(平均)速度公式進行簡單計算.二.教學(xué)重點、難點:;;;三.教學(xué)過程:概念檢查,作業(yè)講解.
2024-11-19 17:19
【總結(jié)】課題:熔化和凝固教學(xué)目標:1、知識與技能了解熔化、凝固的含義,知道熔化和凝固現(xiàn)象了解晶體和非晶體的區(qū)別了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義會查熔點表通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]能利用熔化和凝固的知識解釋簡單現(xiàn)象,解決簡單
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】力彈力學(xué)點1力是什么現(xiàn)象1:人推車,車前進?,F(xiàn)象2:手向上提箱子,箱子被提起?,F(xiàn)象3:手壓彈簧,彈簧縮短?,F(xiàn)象4:用磁鐵靠近鐵屑,鐵屑被吸引。分析與論證:一個物體對另一個物體的推、拉、提、壓、吸引和排斥等作用,都是物體對物體的作用。問題1:力是物體對物體的作用,力不能離開__物體__
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】二力平衡應(yīng)用物體在幾個力的作用下保持靜止或勻速直線運動,我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。一、平衡狀態(tài)知識回顧二、二力平衡當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時,我們就說這兩個力相互平衡?作用在同一物體上?大小相等?方向相反?作用在同一直線上——同體——等大——
2024-11-30 04:01