【總結(jié)】【教學(xué)課題】第八章力一、彈力彈簧測力計【教學(xué)目標(biāo)】1.通過活動和實驗,了解彈性形變及彈力;2.通過探究物體彈性形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測力計的原理;3.通過觀察,認(rèn)識彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法;4.從生活實例中認(rèn)識彈性勢能。【自主預(yù)習(xí)】一、形變和彈力1.
2024-11-19 17:17
【總結(jié)】《一、力彈力》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步建立力的概念,知道什么是受力物體和受力物體;2、通過動手實驗,知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;3、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測力計的原理,通過觀察和對比,認(rèn)識彈簧秤的構(gòu)造及使用方法;通過實驗操作學(xué)會用彈簧秤測量力的大小;4、知道國際單位制力的單位。5、
【總結(jié)】六、課后練習(xí)1.使用彈簧秤時,下面幾種說法中錯誤的是()A.彈簧秤必須豎直放置,不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點上C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時,必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍2.若在彈簧秤的吊環(huán)上安裝一掛鉤,把彈簧秤倒過來
2024-12-03 04:31
【總結(jié)】第八章力一、力 彈力§力彈力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識什么是力;2、知道什么是彈力;3、學(xué)會用彈簧測力計正確測量力的大小4、知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量1、兩只手掌相對,用力相互擠壓。體會手臂有什么感覺。2、身體坐端正,兩腳懸空,雙手用力向上提座椅。體會手臂有什么感覺。力是什么只有人和動物才能產(chǎn)生力的作
2025-06-06 04:15
【總結(jié)】摩擦力課題:摩擦力課型:實驗探究型教學(xué)目的教學(xué)難點教學(xué)重點教學(xué)重點:探究改變摩擦力大小的方法教學(xué)難點:用彈簧測力計測量滑動摩擦力教具與學(xué)具教師:一杯米、筷子學(xué)生:器材每兩人一套、
2024-11-19 06:15
【總結(jié)】二力平衡一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時的運動情況。2、通過自己動手做實驗,培養(yǎng)自己的觀察能力。會應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。3、通過教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲,使學(xué)生樂于了解日常生活中的物理道理。二、【學(xué)習(xí)重點】:學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡
2024-11-29 12:18
【總結(jié)】手汽車推拉舉壓彈弓手跳板腳手杠鈴人物體手課桌推拉橡皮筋手揉壓氣球手手橡皮泥腳跳板作用壓提書、壓桌子,體會肌肉緊張的感覺長期以來人們在從事的生產(chǎn)勞動中感受到:力是人們肌肉緊張引起的。因此,有人會把力稱為人對物體的作用。是
2025-06-06 04:14
【總結(jié)】8.1彈力和彈簧測力計產(chǎn)生彈力的條件是什么?使用彈簧測力計應(yīng)注意些什么?讓我們一起來探究吧.智能提要問:怎樣判斷物體是否受到彈力的作用?答:判斷一個物體是否受到彈力作用,必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時滿足兩個條件:首先,兩個物體互相接觸,這是產(chǎn)生彈力的前提.沒有物
2024-11-15 17:55
【總結(jié)】班級:組別:姓名:教師評價:課題:力彈力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.
2024-12-05 02:57
【總結(jié)】八年級物理下冊第七章【力】.【彈力】練習(xí)題一、單項選擇題1.有下列說法:①只有一個物體也會產(chǎn)生力的作用;②只有相互接觸的物體才有力的作用;③力可以改變物體的運動狀態(tài);④物體間力的作用是相互的。其中正確的一組是()A.①②B.③④C.①③D.②④2.“南轅北轍”這個成語的本義
2025-04-04 02:11
【總結(jié)】二力平衡基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識梳理【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識到在平衡力作用下,物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。,知道平衡力的概念.,理解二力平衡的條件。(重點)、解決簡單的問題知識與技能。(重點、難點)【學(xué)習(xí)重點】認(rèn)識二力平
2024-11-29 12:19
【總結(jié)】課題:分式教學(xué)目標(biāo):,會判斷一個代數(shù)式是否是分式;,能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義;、無意義的條件;.教學(xué)重點、難點:重點是正確理解分式的意義,分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件,也是本節(jié)的難點.教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:京滬鐵路是我國東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣用},全長1462k
2024-12-05 09:10
【總結(jié)】相城區(qū)2020-2020學(xué)年第二學(xué)期期中考試初二物理試卷一、選擇題(每題2分,共24分)1、下列物體的重力接近20N的是()A.一個學(xué)生B.一支鋼筆C.一只公雞D.一輛汽車2、觀察下面四組圖,能說明分子間有間隙的圖是()
2024-11-15 11:48
【總結(jié)】力彈力杜薇你能感受到力的存在嗎?1234:物體在力的作用下形狀或體積的改變(1)彈性形變形變的物體,撤去外力能完全恢復(fù)原狀的形變(2)范性形變形變的物體,撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變:物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力(拉力、壓力、推力、支持力等都屬
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】§二力平衡F支GF支a靜止的花瓶b靜止的疊石GF拉F牽F支G它們分別受到哪些力的作用?它們各處于怎樣的狀態(tài)?觀察思考d勻速行駛的列車c勻速起吊的貨物GF阻我們發(fā)現(xiàn):雖然受力性質(zhì)不同,但都處于勻速直線運動
2025-06-12 12:18