【總結】分析下圖中的幾個壓力,它們是怎樣產生的?分別作用在物體的哪個位置?方向如何?手對洗發(fā)液的壓力手與瓶子相互擠壓而產生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直壓路機對路面的壓力滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子對核桃的壓力鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作
2024-12-08 14:02
【總結】小孩墻施力物體受力物體推施力物體受力物體推小孩穿著旱冰鞋推墻推墻同時◆力的作用效果是什么？……力的作用效果①力可以改變物體的形狀；②力可以改變物體的運動狀態(tài)(快慢和方向的改變不同）弓的形狀改變
2025-06-12 12:48
【總結】課題：摩擦力自學自測1．一個物體在另一個物體的表面上滑動時，會受到的力，這種力叫做滑動摩擦力。2．用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，當物體勻速直線滑動時，彈簧測力計的示數就物體滑
2024-12-08 12:24
【總結】靜電現象探索更小的微粒想一想：，那么分子能不能再分呢？“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”。它表達了什么意思呢？意思：一尺長的木棍，一天砍去一半，萬世也砍不完。說明：物質可以不斷地往下分。一個氧氣分子是由兩個氧原子組成的。一、分子是有原子組成：一個水分子是由一個氧原子和
2025-11-10 09:54
【總結】二力平衡吊燈受到幾個力的作用?吊燈的運動狀態(tài)怎樣?重力拉力靜止G靜止放在桌面上的書F書的運動狀態(tài)如何?靜止被勻速吊起的貨物受到幾個力的作用?貨物的運動狀態(tài)怎樣?重力勻速直線運動拉力做勻速運動的小汽車GF
2024-12-08 06:53
【總結】教科版八年級下《彈力力的描述》教學案例【教學目標】1.知識與技能(1)了解什么是彈力；(2)知道彈簧測力計的原理；(3)會正確使用彈簧測力計；[來源:學#科#網Z#X#X#K](4)培養(yǎng)學生的觀察能力和初步分析概括能力以及實際動手操作能力。2.過程與方法
2024-12-09 07:30
【總結】杠桿的應用給我一個立足點和一根足夠長的硬棒，我就能移動地球。省力杠桿費力杠桿等臂杠桿杠桿的應用小結練習復習1、什么是杠桿？2、什么是動力臂？什么是阻力臂？3、杠桿原理的內容是什么？復習F2F1動力臂L1阻力臂L2
2025-06-18 07:39
【總結】§靜電現象執(zhí)筆者：楊慧迪審核者：袁俊華課型：新授課【學習目標】1、知道分子不是組成物質的最小單元，分子是由原子構成的。2、通過摩擦起電實驗，認識到原子也不是組成物質的最小單元，原子也是由更小的微粒構成的。3、知道自然界只有兩種電荷，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。4、能利用原
2024-12-08 21:16
【總結】教科版八年級下《摩擦力》教學案例【教學目標】1.知識與技能(1)通過觀察日常生活中的現象，知道滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦的存在，培養(yǎng)學生初步的觀察能力；[來源:學科網](2)知道在一般情況下，滾動摩擦比滑動摩擦?。?3)通過實驗探究，了解影響滑動摩擦力大小的因素，培養(yǎng)學生的實驗探究能力
2025-11-10 16:51
【總結】第一節(jié)力同步練習一、基礎演練1．俗話說“一個巴掌拍不響”，這是因為（）A、一個巴掌的力太小B、力是物體對物體的作用[來源:學?？?。網]C、人不會只有一個巴掌D、一個物體也能產生力的作用2．人游泳時，使人前進的力是（）A、手臂劃動的力B、手臂推水的力C、水對手臂的推力[來源:學
2024-12-02 13:01
【總結】“力”說課本節(jié)課選自教科版物理八年級下冊，主要內容有：什么是力、力的作用是相互的、力的作用效果。一、教材分析力學是物理學的基礎，力的概念是貫穿力學乃至整個自然科學最基本的重點概念之一。建立力的概念有一個逐步加深和擴展的過程。在初中，先讓學生初步理解力是物體對物體的作用，知道物體間力的作用是相互的，體驗力產生的效果；在此基礎上逐步加深學習力的三要
【總結】優(yōu)質課教案科目：物理內容：力作者：張蓉學校：重慶一中點評：周智良課題第五章1.力執(zhí)教重慶一中張蓉教學目標1．知識與技能：（1）形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。（2）知道物體間力的作用是
【總結】二靜電現象導學案【導學目標】1．知道分子不是微觀粒子的最小單元，分子是由原子組成的，進一步認識分子的構成，分類。，通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。，知道摩擦起電的實質，認識到原子也不是組成物質的最小單元，原子還可以由更小的粒子組成?！緦W習重點】摩擦方式起電，摩擦起電的原因
2025-11-10 17:17
【總結】力彈力杜薇你能感受到力的存在嗎？1234：物體在力的作用下形狀或體積的改變(1)彈性形變形變的物體，撤去外力能完全恢復原狀的形變(2)范性形變形變的物體，撤去外力不能恢復原狀的形變：物體發(fā)生彈性形變時產生的力（拉力、壓力、推力、支持力等都屬
2025-11-19 02:02
【總結】靜電現象課型:新授課時間:45分鐘執(zhí)筆:盧志強審核:齊愛軍[學習目標]1．知識與技能（1）知道分子不是微觀粒子的最小單元，分子是由原子組成的，進一步認識分子的構成，分類。（2）知道生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排
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