【文章內(nèi)容簡介】 0:55:23 初中英語聽說課教案unit 5 could you please tell me where the 鵝湖中學(xué)：張愛萍知識目標(biāo)：知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)使 用 uncrowded, safe, fascinating, inexpensive, delicious, convenient 等形容詞描述介紹各種場所。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：1）能夠聽懂詢問信息的句型并會用英語提供幫助。2）學(xué)會準確描述地理位置，并給他人指路，提供幫助。教法 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會有禮貌地向他人詢問信息，幫助別人。學(xué)會如何有禮貌地與人交流相處。1)視聽法：主要通過多媒體課 件展示、圖片展示、老師提問、學(xué)生回答等方式提供讓學(xué)生看、聽、說的練習(xí)機會 2）問答法：展示各種圖片，讓 學(xué)生利用這些圖片進行交流，互 學(xué)法 相問答，讓學(xué)生在做中學(xué)，在實 踐中獲得信息，習(xí)得英語。3）實施情境教學(xué)法 4）采用 任務(wù)型語言教學(xué) 多媒體 錄音機 學(xué)具 師生活動設(shè)計 1）學(xué)生課前預(yù)習(xí)法 2）小組合作探究法 3）情感激勵法教具 教學(xué)程序設(shè)計 教材處理設(shè)計課件一、談圖片，談圖片，復(fù)習(xí)熱身 step1 warming up ：復(fù)習(xí)熱身 greet the at the pictures.【出示 section a 中 2a 的圖片, 讓學(xué)生思考, 準備介紹分別可以在哪買到 book，shoes, shampoo 等物品，如何找到該地方。復(fù)習(xí)前 面學(xué)過的句型，為本課的順利進行，尤其是 聽力的順利展開打好基礎(chǔ)。?? 】老師出示一些商業(yè)店鋪的圖片，學(xué)生兩人一組練習(xí)： 該在哪里買到相應(yīng)物品？如何到達目的地？即練習(xí)問路的表達 法和如何指路的表達法。復(fù)習(xí)where, how 引導(dǎo)的賓語從句。為 本節(jié)課的聽力做好鋪墊。二、看圖片，看圖片，導(dǎo)入新課step2 free talk:各抒己見 1）老師提出問題1）老師提出問題： t: do you like the restaurant 1）提問題，導(dǎo)入新課 2）同桌練習(xí)t: what do you think the restaurant should be like（多媒體出示餐館圖片）let ss talk about this clean, beautiful, delicious?? 等形容詞來修飾表達。教 師 出 示 更 多 圖 片，(museum, restaurant, park, subway, mall)開始本節(jié)課話題，帶出任 務(wù)，組織學(xué)生進行交流,學(xué)生通過思考和談?wù)?引入新課題，讓學(xué)生根據(jù)所提出的問題，總 結(jié)自己的答案。2）let ss read 些地點，參考用 1a 中所給詞匯練習(xí)。step 3 ：listening 1）聽力內(nèi)容聽兩遍。在 聽 之 前 告 訴 學(xué) 生 : you’ll hear three different all three, the family members are talking to the man in the information to the recorder and write what place they ask about in each ，聽對話，捕捉所聽信息，完成 2a。第二遍，再聽對話，檢查所寫內(nèi)容是否正確。answers: conversation 1: restaurants conversation 2: restrooms conversation 3: museums 2）listen in the missing 遍，完成 的聽力難度比 2a 要大，因此在處理時，采用漏詞填空形式，將聽力材料打印出來，s: yes, we : but what do you think the restaurant should be like s1: clean s2: beautiful ?? 學(xué)生同桌談?wù)?，提示使用課本 1a 左邊所給的形容詞，先寫出最 重要的形容詞，可用多個形容詞修飾。讓學(xué)生說出自己的答案。2）老師可先給出一個范例。如：a: the mall is really : yes, and it’s convenient, mall, park, restaurant 為話題自由交談。三、打開耳朵，打開耳朵，聽錄音 1）聽力訓(xùn)練 1 完成 2a（1）在聽之前老師向?qū)W生介紹，一個家庭在 sunville 渡假時，家庭中各個成員正在向人咨詢的場景。提醒學(xué)生注意聽好他們 詢問的是有關(guān)什么地方？（2）check the answers with the 的答案，與全班一起校對。這時應(yīng)該邊聽邊校對，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，找出錯 誤的原因。（1）老師將聽力材料打印好分發(fā)到同學(xué)手中，給學(xué)生一分鐘的 時間快速瀏覽一遍。（2）老師放錄音兩遍，學(xué)生聽并完成漏詞填空。2）聽力訓(xùn)練 2 完成 2b 漏掉關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生邊聽邊填。設(shè)置的填（3）師生對照大屏幕一起校對答案?？占纫紤]難易適中，又要照顧本課重點。不能讓學(xué)生聽不懂，失去信心。我們應(yīng)該讓 學(xué)生覺得“我行”，而不是“我不行”。然后 師再放錄音，生對照手中聽力材料跟錄音讀，規(guī)范學(xué)生的語音 將含有答案的聽力材料展示在大屏幕上。語調(diào)，練習(xí)朗讀，為后面的語言交流做準備。3）第三遍讓學(xué)生根據(jù)手中的聽力原文，跟錄 音讀，進行朗讀訓(xùn)練，主要是讓學(xué)生能學(xué)習(xí)到純正的語音、語調(diào)，彌補了教材朗讀材料 的不足。step 4 ：practice 2c role play the conversations between the man and the 2c 中的句型,寫在黑板上，然后根據(jù)這個簡單的對話,利用聽力 2a, 2b 中的信息完成一個新的對話。這個環(huán)節(jié)主要是 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。step 5：exercise 大屏幕顯示練習(xí)： you tell me _______________________(哪兒有好吃的地方) you know _________________________(這周圍有公廁嗎？) you please tell me四、動動嘴巴，動動嘴巴，練對話t: now work in pairs, role play conversations using the information from 2a,2b ss 兩人一組進行練習(xí)，用 can you tell me where there is ??.句型。這樣設(shè)計對話，一是復(fù)習(xí)了聽力中的目標(biāo)語言，二是為下節(jié)課內(nèi)容的展開做了良好的鋪墊。五、筆頭鞏固，筆頭鞏固，做練習(xí)知識點練習(xí)學(xué)生獨立完成練習(xí)。教師可以讓不同層次的學(xué)生到黑板做，然后針對學(xué)生所作的情 況，加以講解，這樣教師只是對部分易錯的題進行講解，節(jié)省 了大量講的時間，,鞏固知識點。 ，學(xué)生鞏固知識點。六、課后延伸又不擁擠)老師先給出一個例子：i like the bookstore there are step 6: homework 以 my favorite place 為題，讓學(xué)生介紹寫下一 many books that i like in can learn a lot from the the air isn’t fresh??學(xué)生相互討論喜歡的地點，及優(yōu)缺點，為下一 個自己最喜歡的地方（