教科版語文一年級上冊bpmfword課堂實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-14 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多讓學(xué)生聯(lián)想、想象。 （ 4）指導(dǎo)書寫 b 師： b 的家住在哪里？請同學(xué)們看看書上四線格 b 的位置．它占了幾格？ 生： b 占了兩格。 師：對，先寫豎，再在中格緊接著豎寫右半圓．認(rèn)真看老師書寫，同學(xué)們邊跟老師書空邊念它的名稱：豎，右半圓。 生：書空并念名稱。 師：當(dāng)堂指導(dǎo)正確書寫。 生：在作業(yè)本 上書寫一個(gè)，當(dāng)堂練習(xí)。 教學(xué)聲母 p （ 1）由圖引入 p 師：看．圖上的小孩在干什么？點(diǎn)擊出示爬坡圖。 生：老師，他在向阿姨和伯伯招手。 師：對，他在招手，你看得真仔細(xì)，再看看，他可能叫伯伯快點(diǎn)干什么？ 生：哦，叫他快點(diǎn)走上來，他們是在爬坡。 師：是的，＂ p225。 po 爬坡＂的＂坡＂就是我們的第二個(gè)新朋友。來跟它打聲招呼。板書 p 生：讀 p。 （ 2）指導(dǎo) p 的讀音 師：發(fā) P 時(shí)，先雙唇閉合，把氣憋住，再突然放開，向外送氣，極輕極短，氣流較強(qiáng)。 ppp 生：模仿老師練習(xí)讀。 師：叫幾個(gè)學(xué)生讀讀，以發(fā)現(xiàn)不對之處。 生：個(gè)別學(xué)生讀 (有錯(cuò)的就依老師的指導(dǎo)讀 )。 師：同桌你讀給我聽，我讀給你聽。 生：同桌互讀。 （ 3）指導(dǎo)識記 p 的形 師：出示小白兔潑水圖．小白兔潑水與聲母 p 有什么相似之處？ 生：水盆像 p 的右半圓，水就像那一豎。 師：同學(xué)們的眼睛真亮！閉著眼睛我們再想像一下，把它印在我們的腦海里。 師：那怎樣來記它
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