【總結(jié)】第一篇:淺談幾何畫板在教學(xué)中的應(yīng)用 淺談《幾何畫板》在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 常寧市職業(yè)中專譚新芽 對(duì)于數(shù)學(xué)科學(xué)來說主要是抽象思維和理論思維,這是事實(shí);但從人類數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)的發(fā)展來說,形象思維是最早出...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】重慶三峽學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:幾何畫板在數(shù)學(xué)課程幾何教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用院系數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類)年級(jí)2021級(jí)學(xué)生姓名XXX
2025-02-04 01:23
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 [摘要]幾何畫板的應(yīng)用為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供廣闊空間,為數(shù)學(xué)探究提供有力工具,為“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想的體現(xiàn)提供條件,使個(gè)別化教...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】第一篇:踐行幾何畫板在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 踐行幾何畫板在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】信息技術(shù)在教學(xué)中的滲透,使得高中數(shù)學(xué)教學(xué)充滿著時(shí)代氣息,它更新著我們的教學(xué)手段,革新了我們的教學(xué)理念,極大地...
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】 淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 摘要:“幾何畫板”作為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)常用工具,依托其動(dòng)態(tài)性、高效性和直觀性的特點(diǎn),彰顯了它在數(shù)學(xué)課堂中的強(qiáng)大生...
2025-01-17 01:00
【總結(jié)】第一篇:《幾何畫板》在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 《幾何畫板》在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 金臺(tái)區(qū)教研室 李丹 此次“國培計(jì)劃”初中數(shù)學(xué)研修班的課程中安排了“數(shù)學(xué)教育技術(shù)及其應(yīng)用”這門課程,由陜西師范大學(xué)尚曉青博...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板在《圓錐曲線》中的應(yīng)用舉例 幾何畫板在《圓錐曲線》中的應(yīng)用舉例 高二數(shù)學(xué)組 劉中維 在《圓錐曲線方程》這一章中,一些曲線的圖像、性質(zhì)都比較抽象,學(xué)生難以理解和接受,如雙曲線的漸...
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板在教學(xué)中的應(yīng)用案例分析 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析 碧雞中學(xué) 晏仲鶴 幾何畫板是一個(gè)通用的數(shù)學(xué)、物理教學(xué)環(huán)境,提供豐富而方便的創(chuàng)造功能使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學(xué)課件...
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板在初中教學(xué)中的應(yīng)用及作用李燕_3 幾何畫板在初中教學(xué)中的應(yīng)用及作用 李燕 內(nèi)蒙古烏海市第二十二中學(xué) 摘要:“幾何畫板”——21世紀(jì)的動(dòng)態(tài)幾何,是一塊展現(xiàn)動(dòng)態(tài)圖形的黑板,它打破了...
【總結(jié)】第一篇:“幾何畫板”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用(模版) “幾何畫板”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 計(jì)算機(jī)在教育中的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的教學(xué)手段、教學(xué)方法,提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。而“幾何畫板”在教學(xué)中的引進(jìn)...
2024-11-09 12:50
【總結(jié)】重慶三峽學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:幾何畫板在數(shù)學(xué)課程幾何教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用院系數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類)年級(jí)20xx級(jí)目錄摘要.....
2025-07-03 12:06
【總結(jié)】第一篇:《幾何畫板》與數(shù)學(xué)教學(xué) 存檔編號(hào) 贛南師范學(xué)院科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 《幾何畫板》與數(shù)學(xué)教學(xué) 屆別2012屆專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)號(hào)0820151207姓名程思華指導(dǎo)老師黃進(jìn)紅完成日期20...
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得—關(guān)于幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì) 培訓(xùn)心得 ——關(guān)于幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì) 2月18日到2月20日我參加了沁源縣教育局中學(xué)數(shù)學(xué)組教研培訓(xùn),本次研討的幾...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用幾何直觀是借助于見到的或想到的幾何圖形的形象關(guān)系產(chǎn)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的直接感知。小學(xué)生的思維水平止處于具體運(yùn)算階段向形式運(yùn)算階段過渡,離不開具體事物的支持。幾何直觀憑借圖形的直觀性特點(diǎn)將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形語言有機(jī)地結(jié)合起來,抽象思維同形象思維結(jié)合起來,充分展現(xiàn)問題的本質(zhì),能夠幫助學(xué)生打開思維的大門,開啟智慧的鑰匙,突破數(shù)學(xué)理解上的難點(diǎn)。(一)以
2025-04-04 03:41
【總結(jié)】幾何畫板對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育的意義1、學(xué)習(xí)的定義建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過程,知識(shí)不是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)而獲得。認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論人的認(rèn)識(shí)不是由外界刺激直接給予的,而是外界刺激和認(rèn)知主體內(nèi)部
2024-09-01 12:39