【總結】指數(shù)與指數(shù)冪的運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經得起痛苦的磨練。愿你是永遠奔騰的千里馬?!緦W習目標】1.理解次方根的定義及性質.2.理解根式的概念、性質,并能利
2024-11-28 21:41
【總結】指數(shù)與指數(shù)冪的運算(1)----根式與分數(shù)指數(shù)冪的互化當生物體死亡后,它機體內原有的碳14會按確定的規(guī)律衰減,大約每經過5730年衰減為原來的一半。據(jù)此規(guī)律,人們獲得了生物體內碳14含量P與死亡年數(shù)t之間的關系:問題600057301()257301().
2024-11-21 00:18
【總結】第三章基本初等函數(shù)(Ⅰ)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)有理指數(shù)冪及其運算【目標要求】1.理解根式的概念。2.理解分數(shù)指數(shù)的概念,掌握根式與分數(shù)指數(shù)冪的關系。3.掌握有理數(shù)冪的運算性質并注意靈活運用。4.掌握用計算器計算有理指數(shù)冪的值。【鞏固教材——穩(wěn)扎馬步】1.下列說法中正確
2024-11-30 14:35
【總結】(1)根式青銅峽市高級中學賀新成(1)若x2=a,則x叫a的.如:±2是4的平方根.一個正數(shù)的平方根有個,它們互為數(shù);負數(shù)沒有平方根;零的平方根是.(2)若x3=a,則x叫a的
2025-08-23 15:14
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質(第一課時)教學目標:1、理解指數(shù)函數(shù)的概念2、根據(jù)圖象分析指數(shù)函數(shù)的性質3、應用指數(shù)函數(shù)的單調性比較冪的大小教學重點:指數(shù)函數(shù)的圖象和性質教學難點:底數(shù)a對函數(shù)值變化的影響教學方法:學導式(一)復習:(提問)引例1:某種細胞分裂時,由1個分裂
2024-12-08 22:40
【總結】高考資源網()您身邊的高考專家高考資源網版權所有,侵權必究!§指數(shù)與指數(shù)冪的運算(1)學習目標1.了解指數(shù)函數(shù)模型背景及實用性、必要性;2.了解根式的概念及表示方法;3.理解根式的運算性質.
2024-11-20 23:56
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質(一)(一)教學目標1.知識與技能了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念,掌握指數(shù)函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質.2.過程與方法能借助計算器或計算機畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,探索指數(shù)函數(shù)圖象特征.通過觀察,進而研究指數(shù)函數(shù)的性質.3.情感、態(tài)度與價值觀在解決簡
【總結】高考資源網()您身邊的高考專家高考資源網版權所有,侵權必究!§指數(shù)與指數(shù)冪的運算(練習)學習目標1.掌握n次方根的求解;2.會用分數(shù)指數(shù)冪表示根式;3.掌握根式與分數(shù)指數(shù)冪的運算.
【總結】2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運算根式復習:1、整數(shù)指數(shù)冪a0=aaaan???個an=1a-n=na1(a≠0,n∈N*).(a≠0)(n∈N*)零的零次冪沒有意義零的負整數(shù)次冪沒有意
2025-06-05 22:30
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在同一坐標系內,函數(shù)的圖象關于B.軸對稱C.軸對稱對稱2.已知的圖象經過點,則的值域是A.B.C.D.3.已知函數(shù)為定義在R上的奇函
2024-12-09 07:17
【總結】指數(shù)與指數(shù)的運算(2)指數(shù)冪的推廣an??次方根定義:n如果一個數(shù)的次方等于n),1(*Nnna??那么這個數(shù)叫做的次方根.an數(shù)學符號表示:若),1(*Nnnaxn???,則叫做的次方根.xan溫故知新式子叫做
2025-06-05 22:16
【總結】課題:指數(shù)與指數(shù)冪的運算第課時總序第個教案課型:新授課編寫時間:年月日執(zhí)行時間:年月日教學目標:1.知識與技能理解次方根和根式的概念;理解有理數(shù)指數(shù)冪的意義,通過具體事例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運算;培養(yǎng)學生觀察、分析、抽
2025-04-17 01:30
【總結】第二章點、直線、平面之間的位置關系本章教材分析本章將在前一章整體觀察、認識空間幾何體的基礎上,以長方體為載體,使學生在直觀感知的基礎上,認識空間中點、直線、平面之間的位置關系;通過大量圖形的觀察、實驗和說理,使學生進一步了解平行、垂直關系的基本性質以及判定方法,學會準確地使用數(shù)學語言表述幾何對象的位置關系,初步體驗公理化思想,培養(yǎng)邏輯思維能力,并
2024-12-08 07:06
【總結】問題的提出當生物死亡6000年,10000年,100000年后,它體內碳14的含量P分別為原來的多少?關系式應該是什么?思考溫故而知新平方根,立方根是怎么定義的?能推廣嗎?試根據(jù)n次方根的定義分別求出下列各數(shù)的n次方根(1)25的平方根是(2)27的三次方根是(3)-3
2025-08-16 01:00
【總結】(1)分裂次數(shù)細胞分裂過程細胞個數(shù)第一次第二次第三次2=218=234=22…………第x次……x2細胞個數(shù)y關于分裂次數(shù)x的表達式為:引例,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,…….1個這樣的細胞分裂x次后,得到的細胞個數(shù)y與x的函數(shù)關系是什么?
2024-11-17 05:40