【文章內(nèi)容簡介】 在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對考試，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。另一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，每個學生都為能在我們班上課而感到無比自豪，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我時刻關(guān)心每個學生細微的情緒變化，我們班上有位同學以前經(jīng)常和同學打架惹事，憑著自己強壯的身體，總是能占上風，動不動就掄拳頭。我多次和他談話，了解他也想給同學留個好印象，就是控制不了自己。我跟他約好，一個星期為限，保證一個星期內(nèi)不出事。一個星期，兩個星期??他做到了。每當看到他熬過一星期，我就會在旁邊跟他說：不錯，你堅持住了。繼續(xù)努力。到期末考試結(jié)束，他再沒有打架，而且成績好了很多。還有位同學，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中，于是課后問他是不是少睡的緣故，并且與家長及時聯(lián)系，提醒孩子注意休息的時間。四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。六年級的學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。我經(jīng)常鼓勵學生允許自己有30分鐘的休息時間，一定要勞逸結(jié)合。一個學期來，我通過自己和全班同學的共同努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)也在不斷的提高。但距離學校既定的目標還有一定的差距，有待今后的不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗，更加扎實地做好本職工作，爭取再上一個新臺階！第三篇：六班班主任工作總結(jié)當高年級的老師，感覺最深的是如何與學生相處，關(guān)系是和諧的，效果是好的，真的，我認為這是一個深奧的人際關(guān)系?，F(xiàn)在面對學生不再是我們的閱讀這么簡單，老師的秩序就像是一個帝國秩序，從來沒有想過老師會錯了，即使老師知道錯了，不管什么時候，不管時間，不管時間，老師指出與老師的辯論。當時我們的思想是，老師的形象是神圣不可侵犯的?，F(xiàn)在學生在電子時代長大，接觸電視，收音機，互聯(lián)網(wǎng)，知道他們的一些權(quán)利，民主意識非常強，自我中心的現(xiàn)象非常嚴重。學生團體發(fā)生了變化，老師的工作也必須做相應(yīng)的改變，調(diào)整師生關(guān)系，學生的立場是正確的，否則工作會無處不在觸摸指甲。和學生相處得很好，學生喜歡聽老師的話，你可以實現(xiàn)乘法效果。在與六（2）班學生的一年，我來到學生與一些不成熟的觀點的和諧，請同行批評。（A）知道如何愛每個學生作為老師，愛學生將是基本元件。這個愛字不要隨便說。愛學習健康，有必要了解學生的感覺隨時隨地，善于站在學生的角度考慮問題，解決問題。在這一點上，你不僅是一個老師，還是一個學生朋友。邱喬波，葛珊丹的班級看起來很漂亮，班級的男生尤其喜歡挑逗他們，但也常常收到一些小禮物。我了解到，在這之后，和她談幾次，分析他們?nèi)绾握_處理學生之間的關(guān)系。我不僅對老師的身份，更多的是與他們的朋友的身份，如果處理這個問題的后果的后果，與她討論事情解決問題。他們沒有想到我的消息是如此知情，通過談話的心臟，他們的心開始冷靜下來，把精力學習。老師對學生的熱愛往往會得到意想不到的結(jié)果。特別是一些落后的學生，更多的是卑劣，如果能感受到老師的關(guān)愛和愛，到處都可以成為他們進步的動力。劉世東在課堂上的學生是一個很好的例子。（B）對待每個學生公平和平等地作為一個balancen學生的眼睛是鋒利的，老師喜歡誰是更多，工作不適當，他們知道