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正文內(nèi)容

八年級語文上冊18阿里山紀(jì)行教學(xué)案(無答案)蘇教版(編輯修改稿)

2024-11-09 14:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 郊黃昏怎樣的畫面)?抒發(fā)了怎樣的感情?一幅蕭瑟凄涼的深秋晚景圖。(幾根枯藤纏繞著幾棵凋零了黃葉的禿樹,在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖,天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉,聲聲哀鳴……)寫出了一片蕭颯悲涼的秋景,造成一種凄清衰頹的氛圍,烘托出作者內(nèi)心的悲戚。從而抒發(fā)了異鄉(xiāng)游子憂郁悲愴的思鄉(xiāng)之情。③體會“古”、“西”、“瘦”的意義。三個詞修飾普通的景物,顯示出了景色的冷寂蕭條,感情悲涼凄楚。特別是“瘦馬”一景,更使讀者聯(lián)想到這匹馬經(jīng)過了怎樣的長途跋涉;馬如此,馬的主人該是何等的疲憊。④ 說說“小橋流水人家”的作用。田園小景是那樣幽靜而甜蜜,安逸而閑適。安居“小橋流水”環(huán)境中的“人家”和奔波漂泊的游子形成鮮明的對比,使他又增幾分思鄉(xiāng)之情。以樂景寫哀情,令人倍感凄涼,烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲。秋詞劉禹錫秋思馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。① 同是寫秋,兩首詩表露出詩人的心境有何不同?①劉禹錫的《秋詞》是頌秋,表達(dá)了豪邁樂觀之情?!肚锼肌繁磉_(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。②兩首詩(曲)在表達(dá)方式上有哪些異同?②同:都運(yùn)用了描寫和抒情的表達(dá)方式。異:《秋詞》還運(yùn)用了議論。,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)①這首詩感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉悲憤,后四句高昂樂觀,前后形成鮮明對比。②請描述“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面,并揭示詩句的哲理(含義)。........畫面: 放眼望去,展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā);大自然中,雖有病樹存在,但萬木依舊爭春。哲理:新事物終究要取代舊事物。③賞析“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。③這兩句詩運(yùn)用比喻,生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。(李商隱《無題 》)①賞析“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”。以抒情開篇,再用景物作烘托,顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量,后以花比喻美好年華之將逝,極力渲染了“黯然銷魂者,唯別而已”的悲涼氣氛。②試分析頷聯(lián)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。這一句在今天現(xiàn)實生活中有何延伸意義?以春蠶吐絲、蠟炬成灰來對愛人至死不渝的忠貞情感,運(yùn)用對偶、比喻、雙關(guān)等修辭手法表現(xiàn)感情,形象生動、貼切感人。用以歌頌奉獻(xiàn)精神。,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)① 詩中的“秋”字除了交代季節(jié)外,還起到什么作用?“秋”字點(diǎn)明了季節(jié),同時烘托了人物心情。②詩歌中兩個“巴山夜雨”的含義有區(qū)別嗎?前者是對現(xiàn)在真實的巴山夜雨的描寫;后者是想象中將來對如今的夜雨的回味。所以,兩者的含義不相同。③請用簡潔的語言,寫出作者“今夜”的心情。漂泊在外的孤寂,苦雨深秋的落寞,歸期無期的無奈,相見共雨的期盼。,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(趙翼《論詩》)①詩人狂妄地認(rèn)為:李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長,已經(jīng)“不新鮮”了。你同意這種看法嗎?同意。(1)“萬古傳”表明詩人并沒有真的否定李杜的成就和地位。(2)雖然成就大地位高,但歷史在發(fā)展、文學(xué)也在發(fā)展,否則它就會老化僵死。每個時代的文學(xué)都應(yīng)該有自己的成就,有自己的“李杜”,才能保持它的青春和生命。②聯(lián)系全詩的意思看,作者是要表現(xiàn)什么樣的詩歌創(chuàng)作主張?作者主張創(chuàng)作要有時代精神與個人獨(dú)創(chuàng),反對機(jī)械模擬、泥古不化。三、文言文閱讀(一)閱讀下面選文,按要求完成文后各題(12分)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。(《口技(節(jié)選)》)(3分)(1)中間力拉崩倒之聲間:(2)不能名其一處也名:..(3)幾欲先走走:.(6分)(1)賓客意少舒,稍稍正坐。(2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端;,選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是(B)(3分)A、微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。B、于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。C、忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。D、未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。4.“忽一人大呼”火起“,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。”和“凡所應(yīng)有。雖人有百手,手有千指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也?!笔莾商帉β曇舻挠洈⒚鑼?,試比較一下,看看特點(diǎn)有何不同,并對寫法加以評析。前句記敘描寫的聲音較單一,后句記敘描寫復(fù)雜、逼真。這種從開始單一到后來復(fù)雜的聲音的模擬,符合失火救火的實際,也與后來觀眾的反應(yīng)相吻合。能突出表演以假亂真的高超技藝?!耙蛔?、一椅、一扇、一撫尺而已”,請簡析其作用。兩次交代極簡單的道具僅“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”,結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),起落分明;道具的簡單,反襯其口技技藝的高超,突出技藝在“口”,點(diǎn)明題意。“善”字領(lǐng)起。善在,它寫出了。善在眾妙畢備、百千齊作、應(yīng)有盡有,它寫出了口技表演者技藝的高超。除此之外,你喜歡的民間技藝還有哪些?寫出一種并說
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