阿里山紀行教案教學設計17-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導： 畫出文中表現(xiàn)作者游覽線路的句子。 找出文中寫了哪些景物，并對它們的特征加以概括 對所看到的景物，作者賦予怎樣的感情？ 方法：獨立找出相關景物并思考，小組交流與討論（5分鐘） 行蹤 景物特征 情懷 搭機—改乘—穿過—到阿里山 云霧濃稠 思古幽情 徒步穿過—迂曲穿過—穿過—看到神木 潭水清澈 林區(qū)寧靜 徑曲路幽 森林無邊 神木深邃 贊嘆 六、當堂測試 完成《伴你學》 第一段（1）：以《大海啊，故鄉(xiāng)》和《高山青》 開啟全文，定下抒情基調(diào)。 第二段（2—9）：這是游記的主體部分，寫游阿里
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