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正文內(nèi)容

新人教版選修覓渡,覓渡,渡何處?2篇(編輯修改稿)

2025-01-14 07:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)程和復(fù)興中,對(duì)于修補(bǔ)凋敝的人文精神,豐富民族記憶,塑造兼容并蓄的民族性格,豈不彌足珍貴? 五.延展 斯人已逝,我想我們還有很多的話想對(duì)瞿秋白說,也許是敬佩,也許是惋惜,也許是別的什么, 請(qǐng)大家寫下自己想對(duì)瞿秋白說的一句話。 學(xué)生思考三分鐘,然后交流。 瞿秋白離我們遠(yuǎn)去了,但他其實(shí)還活著。有一守詩,是臧克家寫來紀(jì)念魯迅先生的, 我想,它同樣適用于我們對(duì)瞿秋白的景仰與欽佩。全體起立,齊讀《有的人》。 有的人活著 /他已經(jīng)死了; /有的人死了 /他還活著。 有的人 /騎在人民頭上: “ 呵,我多偉大! ” /有的人 /俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人 /把名字刻入石頭想 “ 不朽 ” ; /有的人 /情愿作野草,等著地下的火燒。 有的人 /他活著別人就不能活; /有的人 /他活著為了多數(shù)人更好地活。 騎在人民頭上的, /人民把他摔垮; /給人民作牛馬的, /人民永遠(yuǎn)記住他! 把名字刻入石頭的, /名字比尸首爛得更早; /只要春風(fēng)吹到的地方, /到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人, /他的下場(chǎng)可以看到; /他活著為了多數(shù)人更好活的人, /群眾把他抬舉得很高,很高。 六、板書設(shè)計(jì) 純粹的文人 出發(fā) 臣服叛變 革命家 完美的句號(hào) 舍生取義 打破完美 ? 以文人為政 政事失敗 返觀人生 人? 生命? 價(jià)值? 悲劇的遺憾!秋白不朽! 《覓渡,覓渡,渡何處》教案 金華一中語文組 邵吉青 教學(xué)目標(biāo): 1.品味瞿秋白這一人物形象 2. 篩選文中信息,有效閱讀 3. 培養(yǎng)學(xué)生探索真理,追求真我的精神 重難點(diǎn) : 分析瞿秋白的人物形象,領(lǐng)悟他的獨(dú)立人格與自由精神。 教學(xué)方法: 朗誦法、討論法 課時(shí)安排 :一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì): 一 、 導(dǎo)入 在人類社會(huì)的發(fā)展前進(jìn)的漫長(zhǎng)歲月中,有那么一些人,是被人們所牢記,所贊頌,所喜愛的。大家先看幾張圖片,看看你是否了解這些人物 幻燈展示圖片(毛澤東、愛因斯坦、喬丹、魯迅、周星馳、瞿秋白) 二 、 瞿秋白簡(jiǎn)介 我們對(duì)瞿秋白的了解,可能僅僅是歷史書中的那一段簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。 《中國(guó)近代現(xiàn)代史》: “ 8月 7日,中共中央在漢口秘密召開會(huì)議,即 “ 八七會(huì)議 ” 。瞿秋白代表中央在會(huì)上作了《關(guān)于黨的任務(wù)和工作方針的問題的報(bào)告》。會(huì)議糾正了陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤,確定了開展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的總方針,決定秋收時(shí)發(fā)動(dòng)武裝 起義。 八七會(huì)議給正處于思想混亂和組織渙散的中國(guó)共產(chǎn)黨,指明了新的出路,為挽救黨和革命作出了巨大貢獻(xiàn)?!? 瞿秋白( 1899— 1935),著名作家,文藝批評(píng)家和翻譯家。又名霜,江蘇常州人。 1917年人北京俄文字修館學(xué)習(xí)。 1920 年以《晨報(bào)》記者身份訪問蘇俄,向國(guó)內(nèi)介紹俄國(guó)十月革命后的真實(shí)情況。 1922年在莫斯科加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 1923年初回國(guó),同年 6月在黨的第三次代表大會(huì)上被選為中央委員,從此參加黨中央的領(lǐng)導(dǎo)工作。曾在上海同魯迅一起領(lǐng)導(dǎo)左翼文化運(yùn)動(dòng)。紅軍長(zhǎng)征后, 1935 年 2月突圍轉(zhuǎn)移途中不 幸被俘,同年 6 月在福建長(zhǎng)汀英勇就義。遺著編有《瞿秋白文集》、《瞿秋白選集》等。 三、課文梳理 問: 作者梁衡先后三次去過紀(jì)念館,他對(duì)瞿秋白的初步印象如何?找出相關(guān)語句。 明確:他是一個(gè)謎、太博大深邃,名畫 “瞿秋白實(shí)在是一個(gè)謎,他太博大深邃,讓你看不清摸不透,無從寫起但又放不下筆。 他短短的一生就像一幅永遠(yuǎn)讀不完的名畫?!? 勾畫 瞿秋白的人生航線: ( 1)問:如果光倒流到 1919年,瞿秋白 20 歲,馬上要從俄文專修館畢業(yè)了,在他面前有著怎樣 的
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