六班班主任總結(jié)2(編輯修改稿)
2024-11-09 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和艱辛，然而我收獲的卻是喜悅和那一份份充實，沉甸甸的情感。2016年1月9日第三篇：六班班主任期中考試總結(jié)六班期中考試分析經(jīng)過各任課教師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試整個過程中的關(guān)鍵點，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，做如下分析:就整個試題來說，體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力，難易適中，知識覆蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。從六班總體成績來看：從總體成績上看，大部分學(xué)生成績都有所提高，這說明我們在平時教學(xué)中，注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)。從學(xué)生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們?nèi)握n教師一個警示，這部分學(xué)生很可能就是掉隊的苗頭，我們的個別輔導(dǎo)、關(guān)愛應(yīng)該說任重道遠(yuǎn)需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導(dǎo)，爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績。從本次考試總體來說，我們班級有尖子生，有三名同學(xué)進(jìn)入年級前五名，但是考的不好的同學(xué)分?jǐn)?shù)也是實在太差，造成了兩級分化的局面，高分有，低分也很多，位于中間的同學(xué)并沒有那么多，而且排名考前的同學(xué)，全部嚴(yán)重偏科，前幾名的同學(xué)普遍英語不好，個別的理科有某一科偏科現(xiàn)象，所以這要引起高度重視，高考考的是總體的水平，如果偏科嚴(yán)重最后的高考成績會很大程度上收到限制。對于這部分學(xué)生找過談話之后，學(xué)生們也已經(jīng)意識到這一點，其中我們班張國人家長和我進(jìn)行了多次交流，家長也是著急孩子的英語成績，經(jīng)多次交流討論想辦法如何提高孩子的英語成績，最后我給孩子制定了一份較為符合孩子本身的學(xué)習(xí)英語的計劃。希望能有效。其次，班級里位于居中的同學(xué)，是比較有望有進(jìn)一步大的提升的，因為基礎(chǔ)沒有那么差，學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一定會有很好的改善的，但是經(jīng)與學(xué)生交流，這部分學(xué)生存在的最大的問題是積極性不持久，學(xué)生反應(yīng)，每當(dāng)老師進(jìn)行勵志的鼓勵時，他們會感到高勁十足，信心十足，但是就堅持兩天，以后熱情就逐漸減少，所以要解決這個問題，如何最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性并且是持久性的是個比較重要的問題。目前我認(rèn)為一定要學(xué)生在自己內(nèi)心深處明白學(xué)生的目的意義，只有發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)才有可能有長久的學(xué)習(xí)動力。最有，對于班級里比較差的學(xué)生，想要一下子提高是比較困難的，對于這部分學(xué)生只能慢慢來，我在和學(xué)生交談的時候。明確告訴學(xué)生，一定給自己在定一個自己點一點腳就可以夠得到的目標(biāo)，切不可目標(biāo)太高，以免失去學(xué)習(xí)的積極性，一點點進(jìn)步，進(jìn)步次數(shù)多了，自然有大的飛躍。從考試反映出教學(xué)中存在的問題：學(xué)生基礎(chǔ)差，單科成績差距太大。比如英語成績，最低分十幾分，相差很大。學(xué)生的思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度問題，存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方法不對頭,沒有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,在復(fù)習(xí)舊知識的同時獲取新知識的習(xí)慣,學(xué)習(xí)浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。應(yīng)試能力及卷面：大部分學(xué)生應(yīng)試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學(xué)合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，在考試中按答卷的要求約束學(xué)生，端正考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，答題速度也有待于提高，基本運算不準(zhǔn)確，努力提高運算準(zhǔn)確率。審題能力有待于提高。很多學(xué)生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力?？傊?，一定要及時總結(jié)教學(xué)中的不足，作為班主任更要及時發(fā)現(xiàn)班里的問題，為兩個月后的期末考試以及未來的班級管理做充足的準(zhǔn)備。第四篇：高二六班下學(xué)期班主任總結(jié)高二六班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)汪如婷時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又將結(jié)束，高二這個學(xué)年將和我們說再見。本學(xué)期我還是擔(dān)任高二（6）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年時間了，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期我們參加了許多文體活動和比賽，我們班都取得了很多不錯的成績。每一次的板報評比中，我們都能名列前茅?！霸姼枵b讀比賽”、“英文詩朗誦”、“英語歌曲大賽”、“五四文藝匯演”等活
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