六班班主任總結2(編輯修改稿)
2024-11-09 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和艱辛，然而我收獲的卻是喜悅和那一份份充實，沉甸甸的情感。2016年1月9日第三篇：六班班主任期中考試總結六班期中考試分析經(jīng)過各任課教師的辛勤努力，我們完成了半學期的教育教學工作，現(xiàn)就期中考試整個過程中的關鍵點，以及今后優(yōu)化教學，完善教學管理，查缺補漏，做如下分析:就整個試題來說，體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎,體現(xiàn)能力，難易適中，知識覆蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。從六班總體成績來看：從總體成績上看，大部分學生成績都有所提高，這說明我們在平時教學中，注重了全體學生基礎知識的教學。從學生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們?nèi)握n教師一個警示，這部分學生很可能就是掉隊的苗頭，我們的個別輔導、關愛應該說任重道遠需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導，爭取最快改變這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績。從本次考試總體來說，我們班級有尖子生，有三名同學進入年級前五名，但是考的不好的同學分數(shù)也是實在太差，造成了兩級分化的局面，高分有，低分也很多，位于中間的同學并沒有那么多，而且排名考前的同學，全部嚴重偏科，前幾名的同學普遍英語不好，個別的理科有某一科偏科現(xiàn)象，所以這要引起高度重視，高考考的是總體的水平，如果偏科嚴重最后的高考成績會很大程度上收到限制。對于這部分學生找過談話之后，學生們也已經(jīng)意識到這一點，其中我們班張國人家長和我進行了多次交流，家長也是著急孩子的英語成績，經(jīng)多次交流討論想辦法如何提高孩子的英語成績，最后我給孩子制定了一份較為符合孩子本身的學習英語的計劃。希望能有效。其次，班級里位于居中的同學，是比較有望有進一步大的提升的，因為基礎沒有那么差，學習方法或者學習態(tài)度適當?shù)恼{(diào)整，一定會有很好的改善的，但是經(jīng)與學生交流，這部分學生存在的最大的問題是積極性不持久，學生反應，每當老師進行勵志的鼓勵時，他們會感到高勁十足，信心十足，但是就堅持兩天，以后熱情就逐漸減少，所以要解決這個問題，如何最大限度的調(diào)動學生的積極性并且是持久性的是個比較重要的問題。目前我認為一定要學生在自己內(nèi)心深處明白學生的目的意義，只有發(fā)自內(nèi)心的學習才有可能有長久的學習動力。最有，對于班級里比較差的學生，想要一下子提高是比較困難的，對于這部分學生只能慢慢來，我在和學生交談的時候。明確告訴學生，一定給自己在定一個自己點一點腳就可以夠得到的目標，切不可目標太高，以免失去學習的積極性，一點點進步，進步次數(shù)多了，自然有大的飛躍。從考試反映出教學中存在的問題：學生基礎差，單科成績差距太大。比如英語成績，最低分十幾分，相差很大。學生的思想認識、學習態(tài)度問題，存在著部分學生學習目的不明確,學習方法不對頭,沒有養(yǎng)成在學習新課之前預習,在學習新知識的同時復習舊知識,在復習舊知識的同時獲取新知識的習慣,學習浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學習,致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。應試能力及卷面：大部分學生應試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時教學中嚴格要求學生，在考試中按答卷的要求約束學生，端正考風考紀，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，答題速度也有待于提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。審題能力有待于提高。很多學生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學中注意培養(yǎng)學生的審題能力。總之，一定要及時總結教學中的不足，作為班主任更要及時發(fā)現(xiàn)班里的問題，為兩個月后的期末考試以及未來的班級管理做充足的準備。第四篇：高二六班下學期班主任總結高二六班第二學期班主任工作總結汪如婷時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，一個學期又將結束，高二這個學年將和我們說再見。本學期我還是擔任高二（6）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年時間了，對全班學生的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，“以人為本”，提高學生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準備。本學期我們參加了許多文體活動和比賽，我們班都取得了很多不錯的成績。每一次的板報評比中，我們都能名列前茅?！霸姼枵b讀比賽”、“英文詩朗誦”、“英語歌曲大賽”、“五四文藝匯演”等活
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