【文章內(nèi)容簡介】 班組基礎(chǔ)教育，組織員工參加文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)和管理知識的學習，做好教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)員工的敬崗愛業(yè)的精神，開展崗位練兵，人人要達到本工種、本級工的應(yīng)知應(yīng)會得要求。加強班組團結(jié)，提高班組凝聚力，關(guān)心員工生活，做好宣傳教育，開展豐富多彩的文體活動，做到寓教于樂，培養(yǎng)班組的安全文化。（二）以人為本的安全方針人是安全生產(chǎn)過程中的最基本要素，是安全生產(chǎn)最活躍、最不穩(wěn)定的可變分子，安全管理的根本目得就是解決人的安全。牢固樹立“安全第一、以人為本、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，是安全生產(chǎn)的根本理念。班組建設(shè)要始終圍繞這一理念開展工作。堅持以人為本，保護人的生命，預(yù)防人為失誤，杜絕人身事故。積極開展煤礦本質(zhì)安全管理體系，從“事后處理”變“事先控制”，變被動應(yīng)對為主動預(yù)防，實行關(guān)口前移、預(yù)控為先。特別注重從生產(chǎn)現(xiàn)場做起，真正落實“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，變“要我安全”為“我要安全”、“我會安全”、形成一個“我想安全、我能安全”的良好氛圍和“不能違章、不敢違章、不想違章”的自我管理和自我約束機制，使安全管理由外部監(jiān)督控制逐步轉(zhuǎn)化為員工的自我管理，實現(xiàn)人的本質(zhì)安全。加強班組安全文化建設(shè)，規(guī)范班組崗位操作，完善個人勞動防護裝備，增強員工的安全觀念，提高工作能力和自我約束能力的基本途徑。準東露天煤礦機電運輸科積極利用班前會定期組織員工學習《安全生產(chǎn)法》和“三大規(guī)程”（安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程），每月根據(jù)礦安全生產(chǎn)安排編制每日一題、通過班前會組織學習，在月底利用業(yè)余時間進行考試，加強本質(zhì)安全體系知識學習等活動開展有效形式，挖掘潛在的危險因素，通過風險辨識全科員工全員參加辨識了138項風險源，根據(jù)辨識的風險源制定了相應(yīng)的預(yù)防措施，并制定成卡片發(fā)放到員工手中，嚴格控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，形成人人聯(lián)保、自主保安、互助保安的現(xiàn)場安全保障格局，幫助大家樹立安全生產(chǎn)意識，打牢安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)?！鞍踩褪切б妗蚬芾硪踩虬踩б妗?。安全出了問題，效益就無法保證。沒有安全就沒有效益，安全最大的受益者是一線工人，發(fā)生事故最大的受害者是也是一線工人，安全工作抓不好將導(dǎo)致出現(xiàn)大事故，會牽涉到許多精力、財力、物力、人力，稍有疏忽就會造成直接和間接經(jīng)濟損失。安全抓好了，就為我們創(chuàng)造了直接和間接的效益。提高安全超前觀點，就是讓員工提前樹立安全防范意識，準東露天煤礦重點抓好員工的“三前”意識教育：一是“防在前”。要居安思危，做到防范于未然，加大安全監(jiān)督管理的力度，把各項防范措施落實在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。二是“想在前”。教育員工在工作前首先要做到“五思而行（上崗前五思考）”。即：“做本項工作有什么風險？不知道不去做；是否具備作此項工作的技能？不具備不去做；做本項工作環(huán)境是否安全？不安全不去做；做本項工作是否有合適的工具？不合適不去做；做本項工作是否佩戴合適的防護用品？沒有不去做”。在安全生產(chǎn)過程中，大力提倡“我為人人，人人為我”的思想意識，時時處處以“我”為中心，“我”字當頭，從“我”做起，從身邊做起，增強自我保護意識，提高自我保護能力。三是“做在前”。在生產(chǎn)過程中，對于人的不安全行為、機械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷可能導(dǎo)致發(fā)生傷害事故的各種因素，特別是重大事故的隱患，要及時采取果斷的措施，消除和防止事故的發(fā)生。要認真分析各種事故的原因，從中找出一些帶有規(guī)律性的東西，認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，防止和杜絕類似事故的重演。科學管理就是安全之源，知識可以增加安全系數(shù)，提高科學文化素質(zhì)，懂安全必須懂技術(shù)，運用科學管理方式是安全管理的重要因素。通過開展各種安全知識和安全技能培訓(xùn)、開展全員安全知識競賽活動，加大對安全意識的宣傳力度，提高人們對生命健康價值的認識，使人們意識到安全是人命關(guān)天的問題，形成生命第一的潛意識觀念，并認識到人的生命權(quán)、安全權(quán)是最基本的人權(quán)，安全是和社會可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系在一起的。觀念影響行為，樹立安全第一的觀念，有助于員工良好行為的塑造，從而避免事故的發(fā)生。二、班組現(xiàn)場管理和精細化工作企業(yè)經(jīng)營的好壞，從現(xiàn)場能得到許多有用的信息，在生產(chǎn)現(xiàn)場，匯集了人和人、人和物、物合物的信息，通過這些信息我們要做到：班組管理就是現(xiàn)場管理，要完善現(xiàn)場管理制度，建立長期有效的管理機制，使人－機－物－環(huán)境有機的結(jié)合在一起，創(chuàng)造一個良好的、閉環(huán)式的工作環(huán)境。準東露天煤礦認真落實班組建設(shè)尤其是在現(xiàn)場管理方面，根據(jù)礦具體情況，針對班組建設(shè)的特點，制定出相應(yīng)的工作計劃、標準和要求，并在公司組織的檢查、礦安全部門組織的抽查和科區(qū)自己的檢查中不斷的完善和補充。對查出的不安全隱患進行整改，同時制定相對應(yīng)的考核辦法，根據(jù)每月考評結(jié)果按規(guī)定進行獎優(yōu)罰劣。精細化工作精細化管理工作實際就是班組建設(shè)的具體表現(xiàn)，準東露天煤礦從一點一滴，由表即里入手進行嚴、精、細的現(xiàn)場管理。（1）對班組現(xiàn)狀調(diào)查摸底詳細掌握班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、政治面貌以及優(yōu)劣狀況，有針對性的制定加強和改進班組建設(shè)的客觀辦法，做好基礎(chǔ)工作。（2）在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定和完善相關(guān)的班組制度和實施辦法，注重突出特色，彰現(xiàn)個性，力求能用管用，切實可行，防止一般化和隨意化。（3）重點制定和完善《班組長崗位責任制》、《班前會制度》、《班組安全管理制度》、《班組精細化管理考核實施辦法》、《班組交接班制度》、《質(zhì)量標準化獎罰制度》、《班組風險評估制度》、《班組風險辯識制度》等規(guī)章制度，確實做到用制度管人，用制度管事，推進班組建設(shè)不斷向科學化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。（4）加強班組長的知識技能培訓(xùn)，按照公平、公正、公開的原則進行選拔，將一些思想道德好，管理能力強、技術(shù)業(yè)務(wù)精、工作經(jīng)驗豐富的人員合理的使用起來，促進班組建設(shè)良性發(fā)展。（5）抓班組的業(yè)務(wù)建設(shè)，提高安全技能操作水平，按“干什么、學什么、會什么、缺什么、補什么”的原則，對員工進行培訓(xùn)，通過考核，按技能等差與經(jīng)濟責任制掛鉤，激勵廣大員工自覺的向