【文章內(nèi)容簡介】 馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強盛輝煌的歷史。題目簡潔明了地交代了描寫的對象。表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。秦兵馬俑出土的各類陶俑，按照不同身份分為將軍俑、軍吏俑、武士俑等幾個級別，其服飾、冠帶、神姿各不相同，千姿百態(tài)，幾千件俑沒有一張相同的臉。充分體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明智慧和中國古代文明史上的偉大創(chuàng)造，深受世界各國人民的喜愛，被譽為“世界第八大奇跡”、二十世紀考古史上最偉大發(fā)現(xiàn)，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財富。15《埃及的金字塔》一、易錯字āi(埃)及f233。n（墳）墓高樓大sh224。（廈）ln（輪）廓y236。（屹）立q236。（砌）成二、重點詞語解釋 埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。精巧：精細巧妙。結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的樣子。高高聳立的意思。三、近義詞、反義詞近義詞：鋒利（銳利）宏偉（雄偉）反義詞：鋒利（鈍拙）傾斜（端正）緊密（疏松）四、按課文內(nèi)容填空：在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角錐）形建筑物。它們（巍然屹立），（傲對碧空）。這就是（舉世聞名）的埃及金字塔。現(xiàn)在，這些金字塔（矗立）在起伏的黃沙之中已經(jīng)有（四五千年）了。它們是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的結(jié)晶。這些石塊磨得（很平整），石塊與石塊之間（砌合）得很（緊密），幾千年過去了，這些石塊的接縫處連（鋒利的刀片）都插不進去?！栋＜暗慕鹱炙肥且黄f明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動人民的智慧和勤勞。文章采用了多種說明方法：舉例、作比較、列數(shù)字。拓展： 世界十大奇跡埃及金字塔宙斯神像羅得斯島巨像巴比倫空中花園阿提密斯神殿毛索洛斯墓廟法洛斯燈塔法洛斯燈塔外傳：亞歷山卓港萬里長城秦始皇陵兵馬俑16《音樂之都維也納》一、易錯字維也納阿爾卑斯山北麓多瑙河裝飾華爾茲摻和 甚至 鏤花 梁柱 注意字音：納、瑙是鼻音聲母，甚讀前鼻音。字形：卑的第六筆為撇，不能分開。歐洲生涯博物館草坪優(yōu)雅飄溢包廂山清水秀 風景如畫 波光粼粼 街頭巷尾星羅棋布金碧輝煌二、近義詞、反義詞近義詞：著名（聞名）容納（收納）摻入（加入）反義詞：古典（現(xiàn)代）輕快（沉重）美觀（丑陋）三、重點詞語解釋搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。摻和：指悠揚的樂聲與花草的芬芳混和在一起。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。大師：在學(xué)問或藝術(shù)上很深的造詣，為大家所尊崇的人。星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數(shù)量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。表示有名的成語：舉世聞名鼎鼎有名赫赫有名遠近馳名顯赫一時家喻戶曉名滿天下名聞遐邇 表示數(shù)量多的成語：不計其數(shù)數(shù)不勝數(shù)琳瑯滿目 成千上萬不勝枚舉浩如煙海 表示建筑物的成語：亭臺樓閣雕梁畫棟富麗堂皇古色古香 別有洞天鱗次櫛比金碧輝煌四、根據(jù)課文內(nèi)容填空:奧地利首都維也納是（世界著名的音樂之都），是歐洲（古典音樂）的搖籃，是一座（用音樂裝飾）的城市。18世紀以來，世界上（許多）著名的音樂家，如（海頓）、莫扎特、（貝多芬）、舒伯特、(施特勞斯)等，都在這里度過（大部分）音樂生涯，譜寫了許多（優(yōu)美的樂章）。《音樂之都維也納》是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風貌，講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，表達了作者對“音樂之都” 的贊美和向往。稱維也納是“音樂之都”的原因：①維也納是歐洲古典音樂的搖籃；②維也納是一座用音樂裝飾起來的城市；③維也納幾乎一天也離不開音樂；④維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。一、看拼音，寫詞語。7分ln ku242。 zh224。n xuē ōu zhōu gong xing qing zhe（）（）（）（）()yōu yǎ zhuāng sh236。 m243。 nǐ fen mu qi he（）（）（）（）()sheng ya cao ping tong ge ai ji()()()()二、在正確讀音下畫“ ”。6分鳥瞰（kan gan）相間（jian jian）統(tǒng)率（lu shuai）將（jiang jiang）領(lǐng) 似（si shi）乎 戰(zhàn)車千乘（cheng sheng）埋葬（cang zang）曝（pu bao）曬 牲畜（xu chu）載（zai zai）著 摻和（he huo）接縫（feng feng）處三、把詞語補充完整。10分舉世無（）享（）世界 南（）北戰(zhàn) 所向（）靡（）首挺胸 久經(jīng)（）場 躍躍（）試 神態(tài)各（）神態(tài)自（）勇武干（）惟妙惟（）（）無僅有（）然屹立 舉世（）名 摩天大（）山（）水秀 風景如（）街頭（）尾 星羅棋（）金碧（）煌 排列下面錯亂的話，在括號中寫上序號。5分（）每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？（）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻著自己。（）你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。（）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來人類生物呢？（）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？秦兵馬俑（節(jié)選）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細觀察 它們神態(tài)各異 有的好像在考慮如何相互配合 戰(zhàn)勝敵手 有的 好像在暗下決心誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏 有的 好像隨時準備出征 有的 好像在思念家鄉(xiāng)的親人 走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。1 將下面詞語選填在文中的橫線上（填序號）。2分①緊握雙拳，勇武干練 ②微微頷首，若有所思③凝視遠方 ④眼如銅鈴，神態(tài)莊重將文中空缺的標點點上。3分用“～～”這段話的中心句。這段話又是圍繞“ ”一詞來寫的。（2分）3 文中的“有的??有的??有的??有的??”是 句，其中每一個分句都是先描寫兵馬俑的，然后是由此產(chǎn)生的，即兵馬俑的。最后的省略號省略了，請續(xù)寫一句：。3分 4 從“走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲?！边@句體會到。1分第五篇：第三單元第四單元知識點總結(jié)第三單元：中華文化與民族精神 第六課：我們的中華文化一、中華文化的特征（1）源遠流長的中華文化——穿越歷史長河，世代相傳，綿延不斷。重要見證：漢字和史書典籍 漢字是中華文明的重要標志。①文字是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。②文字的發(fā)明使得人類文明得以傳承，標志人類進入文明時代.③漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的重要標志。史書典籍，是中華文化一脈相傳的重要見證。（2）博大精深的中華文化——內(nèi)容豐富、形式多樣、民族文化異彩紛呈——表現(xiàn)為“三性”①獨特性獨樹一幟，獨領(lǐng)風騷。A、文學(xué)藝術(shù)，對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。B、科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的重要標志之一，我國古代科學(xué)技術(shù)注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。②區(qū)域性一方水土，一方文化。原因：A、我國幅員遼闊，各地的條件千差萬別，經(jīng)濟社會發(fā)展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征。B、不同區(qū)域文化長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合有保持著各自的特色③民族性中華之瑰寶，民族之驕傲。A中華文化的構(gòu)成中體現(xiàn)了多種各具特色的民族文化，民族文化異彩紛呈。B中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性，都是中華文化寶庫中的瑰寶，都為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。C在長期的歷史發(fā)展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促進，共同鑄就了燦爛的中華文化。D各族人民對共同擁有的中華文化的認