【文章內容簡介】 化,、重點: 了解民族的國粹三、教學過程:引入: 文化是中華民族區(qū)別于另一個民族的特征,說起西班牙,你可能會想到斗牛士。提起巴西,你會想到足球,當我們對別人說起我們中國的時候,我們會想起什么呢？中華文化的精粹已受到了世界人民的青睞,作為一個中國人,你了解它們多少呢？組織討論,交流[1]了解風行中華的國粹,引人入勝的京劇,京劇是我們最大的劇種,是我們的“國粹”至今已有兩百多年的歷史,讓學生明白今天為什么還有那么多人喜歡京劇。我們去問一問那些喜歡京劇的人。[2]組織學生觀看京劇臉譜,是中國京劇獨有的,它通過夸張的色彩和圖形,表現(xiàn)出人物的不同性格和品質。[3]指導學生認識各種各樣的臉譜?；顒有√斓鼐﹦”硌菥哂歇毺氐娘L格,演員特定的動作能給人一種美妙的震撼之感。帶領學生做一回家劇小票友 [1]舉力一個京劇知識大競賽。[2]學唱京劇,表演一下京劇的動作。通過體驗京劇活動,談談你的感受。第二課時引入上節(jié)課,我們已經(jīng)認識了中華民族的國粹京劇,這節(jié)課我們繼續(xù)來了解中華民族出神入化的書畫藝術。書法和國畫深受中國人的喜愛,幾乎家家戶戶都掛有或收藏中國畫。指導學生找一找自己身邊的中國畫?，F(xiàn)在有許多人都在學書法和國畫,我們去問問他們,為什么喜歡書畫藝術,他們從中得到了什么樂趣？組織學生找一找身邊的國畫,書法,舉辦一個國畫,書法展。簡讀了望臺,認識中國獨具特色的文化工具——文房四寶。三、我國傳統(tǒng)的醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不變,至今仍發(fā)揮著不可替代的作用,、帶領我們一起找一找,談一談自己所了解的中醫(yī)中藥、察看一些小資料,了解在我國歷史上有許多為中華醫(yī)學做出了貢獻的人??讓我們調查了解一下。四、中化文化的精粹,不但深受我國人民喜愛,而且也受到了國際友人的青睞,成為傳播友誼,增進了解的使者。讓學生了解到我國在對外宣傳和交流時,我們決會向外國人展示我國的舞龍,舞獅或武術等,為什么要向世界展示這些呢？調查一下外國朋友喜愛中國文化的事例五、布置作業(yè): 選一種你感興趣的中國文化做一個圖文并茂的宣傳廣告。教學反思：第四單元我們生活的地球 第一課《蔚藍色的地球》 教學目的: 學生知道地球是我們的家園, 教學課時:兩課時 第一課時 教學目標:使學生知道地球是太陽系中的一顆行星使學生了解地球表面的構成 教學過程:一、板書課題,、使學生了解地球表面的構成 教學過程:一、板書課題,從太空看地球二、教師講解[1]地球是太陽系中的一顆行星 [2]從太空中看到的地球(1)藍色的表面,白云繚繞,就像罩著一層薄薄的面紗。(2)海洋和陸地輪廓分明。(3)通讀92頁第一自然段。(4)師生共同討論。A,地球上的藍色是什么。B,陸地是什么 C,白色的渦流是什么(5)了解加加林乘坐載人宇宙飛船,繞地球飛行,看到地球全貌,它是個藍色的大球,象個”水球.三、作業(yè)(1)地球表面構成(2)天上那顆星就是我們的家 第二課時 教學目的: 使學生知道地球是一個球體使學生認識地球都經(jīng)歷了一個漫長的過程 教學重點: :一、板書課題,人類對地球的探索二、講解(1)地球是一個球體(2)認識地球經(jīng)歷漫長過程(3)麥哲倫環(huán)球航行的成功證明地球是球形的.(4)地球是個球體三、討論麥哲倫環(huán)球航行四、師生共同討論96頁問題五、作業(yè)(1)地球是怎樣形成的(2)地球上為什么會出現(xiàn)生命(3)在地球之外,還有沒有其他有生命的星球 教學反思：第二課《我們的地球村》 教學目標:通過認識地球,研究地球,使我們更加的了解我們的地球村:板書準備地球儀,地圖學生課前詢問父母,了解地球儀 教學重點: 能從地球儀上找出地球村 課時安排: 2課時 教學過程: 第一課時一、從地球儀上找出自己的家鄉(xiāng)展示縮小的地球儀學生讀文中第一段的文字,理解意思,回答問題: 你從地球儀上發(fā)現(xiàn)了什么學習經(jīng)線,緯線和赤道以小組為單位,借助地球儀來進行探究性學習從地球儀上找出七大洲,四大洋所處的位置二、學生一條龍式讀有關小資料 然后同學們說出自己讀后的感受三、教師總結,訂正所學過的內容四、布置作業(yè) 記七大洲,四大洋 第二課時 教學過程:一、鞏固舊知識二、了解地球村[1]“綠色走廊”[2]“珠穆朗瑪”[3]“亞馬孫平原”分小組活動,從書上找出地球之最和風景圖片,來增加同學們的印象.[1]撒哈拉沙漠 [2]安赫爾瀑布 [3]珊瑚礁——大堡礁三、同學們打開書104頁找出找出哪個洲的國家最多哪個洲的國家最少哪個洲沒有國家四、教師總結五、布置作業(yè):羅義南莊 教學反思：第三課《生活在地球上的人們》 教學目標:世界上不同膚色的居民讓學生了解人種的分布情況: 比較人種的特征,: 從有趣的文化現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了什么教學過程:一,測評談話:你知道世界上人的膚色都相同嗎 板書課題 :不同膚色的居民二、教學達標講述:世界上的人類,根據(jù)他們的外表,物征,主要可以分為:黃色人種,白色人種,黑色人種。如圖:觀察白種人,黑種人,黃種人討論:他們的長相?? 他們的頭發(fā)??提問:中國人是什么人種？(黃種人)講述:每個種族有不同的特點和各自的優(yōu)勢,我們的世界也因此多姿多彩。總結:人種族雖然不同,但是并沒有優(yōu)劣之分,都是平等的,不同種族的人都是我們地球村的兄弟姐妹。三、鞏固練習比較一下,不同的人種有什么特征。世界上的人類,根據(jù)外表特征主要分（）,（）,（），（）人種、四、布置作業(yè):閱讀教材106——107頁問題:有人分析,就一般情況而言,體育成績與不同人種的先天身體素質有關,你認為這種說法有道理嗎？ 教學反思：第四篇：五年級品德與社會下冊教案第一單元 科技改變世界科學技術真神奇學習目標：，探究科學技術創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領域的影響。學習重點：引導學生認識科學技術對于改善我們生活，促進社會進步發(fā)展的作用。學習難點：科學技術促進社會進步發(fā)展的作用。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、日常生活中的科學技術——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋做飯。，擴展了解、感受日常生活中的其他科學技術運用。二、向學生拓展介紹動力的演進（蒸汽時代、電氣時代、信息時代）三、展示搜集到的歷史上重大科學技術發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來科學即使成就及發(fā)展，看誰提的問題多而有探究力。，進一步激發(fā)學生的科技興趣和熱情。走近科學家學習目標：，尊敬科學家，崇尚科學精神和科學態(tài)度。、言行中，體會、感受他們的科學精神與科學態(tài)度，吸取精神財富。學習重點：引導學生感受、學習科學家愛國、勤奮、奉獻、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。學習難點：科學精神和科學態(tài)度的內化過程。課前準備：多媒體課件 教學課時：2課時 教學過程：一、我所認識的科學家。，特別是不斷創(chuàng)新的科學研究領域。二、引導學生提煉科學家愛國、奉獻故事中的感人語言、行為。三、大膽質疑、謹慎求證的科學態(tài)度培養(yǎng)四、科學家格言大講堂 。、努力方向。我們的科技樂園學習目標：，培養(yǎng)學生的動手能力，探究興趣和合作意識。，培養(yǎng)學生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質。，行科學之事，熱愛科學事業(yè)的精神。，學會運用簡單的科學技術工具和方法。學習重點：引導學生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度。學習難點：科學思維與方法的啟發(fā)。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、科技小講堂 。，演講完畢可安排時間回答學生的問題。二、擂臺爭霸。（1）學生分成科普知識競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊、主持人。（2）開展競賽活動。（3）啟發(fā)學生自主總結活動結果。（1）組織學生設計辯論題目，組成小評委（2）自愿報名參加辯論比賽。（3）由學生在小組推選代表，總結活動收獲。第二單元 信息與傳媒傳媒家族學習目標：。，獲取有益的信息。，選擇有益于身心的電視節(jié)目。學習重難點：正確選擇和識別各種傳媒，來獲取有益的信息。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、新聞發(fā)布會活動準備：不知發(fā)布會現(xiàn)場，確定主持人，各同學課前收集自己感興趣的資料?；顒舆^程：，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。，看哪種最受同學們的喜愛，適時補充。二、小調查，做好相應的記錄，做好調查表格。，然后指名將結果發(fā)布。三、小辯論：看電視好還是看書報好 ，選出辯手，進行辯論，其他人可用舉手補充發(fā)言。，請雙方主辯手進行最后的陳述。四、討論：當家人不讓我們看電視：當家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？ ？你的心情？怎樣解決問題？ ，指定協(xié)議，自覺遵守。五、制作：我們的媒體指南“小手冊”，說出推薦理由和指數(shù)。，交流自己喜愛的各種媒體。組長進行統(tǒng)計。六、出班級小報 ，采訪班級新聞進行寫作，評選最喜愛的班級小報。千里友情一線牽學習目標：，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。，遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。學習重難點：正確運用書信等基本通信方法。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、小調查？現(xiàn)在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？，總結。二、看得見的信使與看不見的信使，引導歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。，說說各有什么特點。三、給遠方的朋友寫封信 、郵政編碼。正確書寫信封。，學習正確的書信格式。四、郵票中的故事，了解每張郵票后面的故事。，感受方寸之間的學問。五、古代通信故事。，看誰的故事最有趣，最吸引人。六、探究活動：為什么現(xiàn)在郵局的服務臺越來越?。?，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務臺越來越?。?。繽紛的網(wǎng)絡世界學習目標：。，正確認識選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。學習重難點：正確認識選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、大家一起來上網(wǎng)，想想通過上網(wǎng)最想解決什么問題，確定上網(wǎng)目的。，看自己的問題能否通過網(wǎng)絡解決。，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決？感受和體驗怎樣？在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況？二、“向網(wǎng)絡游戲說再見”主題班會。，說說沉迷網(wǎng)絡有什么危害，聯(lián)系實際談談感受。，向網(wǎng)絡游戲說再見。三、網(wǎng)絡知識競賽，制作網(wǎng)絡知識競賽題。，抽取必答題，答對加10分。，答對10分，答錯扣10分。四、小調查，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響 ，統(tǒng)計調查結果，撰寫調查報告。，教師進行總結陳述。五、我喜愛的網(wǎng)站推薦，要說出理由和收獲。第三單元 紅紅的中國結中國古代科技之光學習目標：，初步了解我國古代主要的科技成就。，為自己是一個中國人而感到驕傲。，樹立為中華之崛起而努力的信心。學習重難點：了解我國古代主要的科技成就，從