【文章內(nèi)容簡介】 大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！第二組丙：（邊播放幻燈片，邊講解）展示的內(nèi)容也是“土地荒漠化”。他們一共制作了7張幻燈片介紹了“地球潰瘍癥”。通過數(shù)據(jù)和圖片進(jìn)行比較，突出荒漠化嚴(yán)重的程度及其給人們生活造成的直接影響。第三組丙：（邊播放幻燈片，邊講解）通過數(shù)據(jù)對中國的耕地進(jìn)行分析，明確中國耕地面積少，土壤質(zhì)量在下降，耕地污染在加重，景況令人堪憂！保護(hù)耕地，已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。評委中的電腦高手點(diǎn)評：三個(gè)小組所選擇的內(nèi)容都很好，主題鮮明，有表現(xiàn)力。第一二組從幻燈片的制作水平來看，文字和畫面協(xié)調(diào)，畫面為文字服務(wù)，技高一籌。第三組內(nèi)容全面，講解很有感染力，但是，幻燈片的制作幾乎全都使用的是文字材料，有所欠缺。第一組28分，第二組30分。第三組20分。談?wù)勎覀兩嘞⒌耐恋刂鞒秩耍ㄅ簱碛型恋鼐褪菗碛猩?，土地的興衰就是時(shí)代的興衰。主持人（男）：從古到今的土地大變革，深刻地改變著一代又一代人的命運(yùn)。主持人（女）：第一組，請選擇題號。第二組、第三組同學(xué)準(zhǔn)備給第一組提問題。主持人（男）：每組限提一個(gè)問題，回答正確20分，對方小組放棄提問，也可得到20分。各組自由確定提問和回答問題人員。主持人（男）：有請第一組選擇題號。點(diǎn)擊題號，屏幕上顯示第一組同學(xué)所選內(nèi)容——井田制。主持人（女）：請第二、三組同學(xué)提問。（第二組同學(xué)大聲倒計(jì)時(shí)）第二組提問：“井田制”有哪幾種含義？第一組回答：“井田制”有兩種含義，一是田地的形式，因田地阡陌縱橫，如同井字，稱為井田。二是經(jīng)營方式，它是奴隸社會的土地國有制度。提問人點(diǎn)評：回答正確。主持人：有請第三組同學(xué)提問。（等待，第二組同學(xué)倒計(jì)時(shí)：10－9－??－1－0）主持人：時(shí)間到，第一組得分！第一組同學(xué)歡呼。第二組和第三組也分別回答了年產(chǎn)承包責(zé)任制和解放后的土地改革。語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！（女）：競爭總是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，下面，我們來進(jìn)行一分鐘說成語，或許，他可以祝你登上擂主的寶座。主持人（男）：誦讀含有“土”或“地”的成語。要求口齒清晰，聽不清的不計(jì)入總數(shù)。第一組：拔了蘿卜地皮寬、此地?zé)o銀三百兩、遍地開花、天翻地覆??主持人：速度快得驚人，請?jiān)u委宣布有效個(gè)數(shù)！評委：有效個(gè)數(shù)78個(gè)，加78分！第二組：歡天喜地、舊地重游、地獄變相、改天換地、昏天黑地、就地取材??主持人：我看全班同學(xué)都在用指頭點(diǎn)數(shù)，你們數(shù)清楚了嗎？一同學(xué)答：數(shù)著數(shù)著，就忘了。（全班笑）主持人：可見我們評委的工作是很辛苦的。看看評委有效個(gè)數(shù)。哇，63個(gè)。第三組：謝天謝地、遮天蓋地、席地而坐、平地一聲雷、放下屠刀立地成佛??評委：有效個(gè)數(shù)98。第三組同學(xué)加98分?。ㄕ坡?、噓吁聲）主持人：這位真不簡單，速度快，吐字清。你有什么絕招嗎？第三組同學(xué)：有，我們對成語進(jìn)行了詩化處理，講究押韻，讀起來瑯瑯上口，我們講究句式的錯(cuò)落有致，便于換氣。（全班熱烈的掌聲）主持人接過她手中的成語資料，放慢速度朗讀起來：謝天謝地、遮天蓋地、冰天雪地、肝腦涂地、設(shè)身處地、顏面掃地、貧無立錐之地；地主之誼、震天動(dòng)地、開天辟地、寂天寞地、斯文掃地、頂天立地、死無葬身之地??主持人：看來真的有技巧，我們?yōu)樗麄兊莫?dú)家創(chuàng)造再鼓掌！新課改的課堂富有靈動(dòng)的特征，學(xué)生對知識的創(chuàng)造性運(yùn)用是課堂具有生成性的源泉。主持人：今天的比賽很精彩，剛才比分落后的第三組大有趕超之勢！同學(xué)們，加油——主持人（女）：畫家用色彩描繪土地語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！主持人（男）：詩人用深情激活土地主持人（男）：生我是這塊土地，主持人（女）：養(yǎng)我是這塊土地，主持人（男女）：祖國啊，我永遠(yuǎn)熱愛你！主持人的話總是富于激情，富于詩意?？梢妼W(xué)生平時(shí)訓(xùn)練有素。主持人（女）：請用我們自己的思想，用我們自己的聲音，親手創(chuàng)作詩歌，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，去體會土地的美和韻味。請每個(gè)小組自由創(chuàng)作，可多人合作，可獨(dú)立完成，只要是以“土地”為話題的文藝作品，都可以到這里參評。主持人（男）：一件作品底分20分，根據(jù)作品內(nèi)容還有加分。快快參與吧。時(shí)限20分鐘，請趕快上臺表演。每次都將活動(dòng)要求投射出來，注意了細(xì)節(jié)的處理，足見構(gòu)思的細(xì)致周到。（同時(shí)將以上活動(dòng)要求投影在屏幕上）學(xué)生展示自己的作品：第一名：土之痕傷——901班 謝磊走在被風(fēng)所逗嬉的土地上/我看見/看見它裸露的脊梁/我看見/它在哭泣/那淚，充滿悲傷/一行一行/深深的痕跡清晰明亮第二名：來自回去的地方——901班 晏震威仰望三千里/百年而育一代人/生我養(yǎng)我的，怎么能說沒有這土地呢/這片土地筑于史書萬載/滄桑輪回/你從哪里來/當(dāng)你結(jié)束了閃耀的光輝/會有土地送你回到那里第三名：你伴我成長——901班 劉海諱、陳彥希腳踏一方土地/沐浴一身春雨/看著泉水溢出，一點(diǎn)一滴/漫步于山間的小路/感受到土地的芬芳/謝謝你伴著我成長語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！第四名：大地的禮物——901班 金瑞雪喜歡看茶葉在杯中懸浮/喜歡望著深夜安睡的樹/更喜歡在深愛的土地上漫步/渴望下一個(gè)春天，看玉蘭花重新綻放/大地，那是你送我的禮物??主持人：停！非常遺憾，時(shí)間已到，還有不少同學(xué)錯(cuò)失良機(jī)。有請老師點(diǎn)評。古籍中有言：“言之不足，嗟嘆之。嗟嘆不足，歌詠之”。學(xué)生的情感得到了很好的激發(fā)，所以詩句才能如清泉般汩汩而出，雖然學(xué)生的煉字功夫還不夠，但情是真的，情是濃的。教師點(diǎn)評：今天聽了同學(xué)們即興創(chuàng)作的詩歌，讓我大開眼界，參與之廣，熱情之高，都在我的意料之外。十幾首詩，篇篇都是佳作，參與朗誦的三十多人，個(gè)個(gè)像小詩人?？磥砦覀儼嘁阋粋€(gè)詩展才行。到時(shí)候，希望你們有更多的佳作。（叫好聲）主持人（男）：在活動(dòng)的準(zhǔn)備中，同學(xué)們也收集了不少有關(guān)土地的文藝作品，現(xiàn)在，請觀看各小組的精彩展示。主持人（女）：要求內(nèi)容健康、表演形式新穎，聲情并茂。總分20分。（課件展示）既有學(xué)生的現(xiàn)場創(chuàng)造，又有經(jīng)典詩歌的吟誦，既獲得了親歷寫詩的樂趣，又受到了名家名作的熏陶。第一組：四男四女誦讀艾青的《我愛這土地》第二組：兩個(gè)女生表演讀李廣田的《地之子》第三組：VCD伴奏獨(dú)唱《在希望的田野上》。全班同學(xué)整齊而有力的敲擊節(jié)奏，繼而跟著一齊歌唱——“我們世世代代在這田野上勞動(dòng)/為她打扮/為她梳妝/我們的未來/在希望的田野上??”主持人（女）：在美妙的音樂旋律中，又一次綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲。主持人（男）：因?yàn)榻裉欤覀兏恿私饬宋覀兊耐恋?。語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！主持人（女）：因?yàn)榻裉欤覀儠诱湎覀兊耐恋?。主持人（男女）：為了我們腳下的這片土地，為了我們未來的美好生活，讓我們攜起手來，做保護(hù)環(huán)境的天使，做保衛(wèi)土地的衛(wèi)士。主持人（女）：本次擂主：第三組。他們勇于拼搏，后來居上，讓我們用掌聲表示祝賀。