【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算方法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的口算。2.知道一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的簡(jiǎn)便算法。5×4=口算209×3=276×5=3×2=4×7=8×5=30628
2024-12-13 00:14
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)放蘋(píng)果,初步接觸抽屜原則。2.抽屜原則的建模。3.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)。上層下層×√√×上層下層次數(shù)12345678點(diǎn)數(shù)擲幾次,出現(xiàn)了相同的點(diǎn)數(shù)?至少擲幾次,一定會(huì)有相同的點(diǎn)數(shù)出
2024-12-12 22:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)—植樹(shù)問(wèn)題【教學(xué)目標(biāo)】1、從對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和具體操作中,探索并初步體會(huì)間隔數(shù)與間隔物體的個(gè)數(shù)的關(guān)系。2、會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的“植樹(shù)”問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)】間隔數(shù)與間隔物體的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】不同情形間隔數(shù)與間隔物體的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程:一、情景引入小兔要在家的外圍修一圈柵欄。它先鋸
2024-12-08 08:32
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)同學(xué)們構(gòu)造三位數(shù),培養(yǎng)探究能力和歸納能力。2.知道構(gòu)造最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的方法;掌握求兩個(gè)三位數(shù)的最大差與最小差。3.培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和思維能力。2
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)—周期問(wèn)題教學(xué)目標(biāo);1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周期問(wèn)題的規(guī)律,探索周期問(wèn)題中求第幾個(gè)問(wèn)題的多種解決策略,初步理解運(yùn)用有余數(shù)除法解決求第幾個(gè)問(wèn)題的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周期問(wèn)題的規(guī)律,探索周期問(wèn)題中求第幾個(gè)問(wèn)題的多種解決策略,初步理解運(yùn)用有余數(shù)除法解決求第幾個(gè)問(wèn)題的方法。教學(xué)難點(diǎn):初步理解運(yùn)
【總結(jié)】乘法教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)探究使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。2.能正確地進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的方法教學(xué)難點(diǎn):理解用十位上的數(shù)去乘時(shí),所得的積的末位要和十位上的數(shù)對(duì)齊的算理。主要教法:指導(dǎo)探究。學(xué)法指導(dǎo):合作討論
2024-12-11 13:21
【總結(jié)】面積教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)探索圖形的大小,認(rèn)識(shí)到物體表面與平面圖形的大小就是他們的面積。2.能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過(guò)程,體驗(yàn)多種比較策略。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,游戲?qū)?/span>
2024-12-09 06:32
【總結(jié)】單元練習(xí)(一)知識(shí)要點(diǎn):1、三位數(shù)為主的加減法計(jì)算。2、表內(nèi)乘法的連乘、乘加、減乘等運(yùn)算。3、構(gòu)造三位數(shù),會(huì)擺出三位數(shù)中的最大數(shù)與最小數(shù)。4、識(shí)別軸對(duì)稱(chēng)圖形,三角形的有關(guān)特征。5、構(gòu)造“減法塔”。6、用正方形組合兩、三、四連塊,并用多連塊拼組平面圖形。單元測(cè)試:1.直接寫(xiě)出得數(shù)。500+400=
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】(滬教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、直接寫(xiě)出得數(shù)二、豎式計(jì)算三、遞等式計(jì)算①3024÷6+38×7②(2085+960)
2024-11-15 05:52
【總結(jié)】平方米【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)面積單位:平方米(㎡)。2.會(huì)用平方米來(lái)表示較大圖形的面積。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)面積的單位:平方米,初步建立1平方米的量感?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】長(zhǎng)方形、正方形面積公式的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備:1平方米的紙板;米尺;若干根1米長(zhǎng)的繩子。教學(xué)過(guò)程:一、遷移引入師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用平方厘米度量
【總結(jié)】解決問(wèn)題【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)問(wèn)題收集有用的信息,將情節(jié)描述成簡(jiǎn)圖(線段圖),并列出相應(yīng)的算式。2.初步掌握分析方法,會(huì)解答兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,并能正確使用小括號(hào)。3.理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運(yùn)算順序,能夠正確計(jì)算連乘、連除、乘除混合式題?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步掌握分析方法,解答兩步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。正確計(jì)算連乘、連除
【總結(jié)】面積教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)探索所給出的圖形(在平面上,由線段圍成的封閉圖形)的大小,初步知道物體表面與平面圖形的大小就是它們的面積。2.能力目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手操作比較兩個(gè)圖形面積大小,使學(xué)生體會(huì)多種比較策略。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生會(huì)合作、探索及動(dòng)手操作的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的初步空間觀念。教學(xué)過(guò)
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)操作,認(rèn)識(shí)“面積”概念,知道平面圖形的大小就是它們的面積。2.會(huì)用方格的多少表示面積,發(fā)展解決問(wèn)題的能力。1324數(shù)學(xué)書(shū)封面的大小就是封面的面積課桌面的大小就是桌面的面積52341比一比這三幅圖形,哪個(gè)面積最大
2024-12-12 20:02
【總結(jié)】...一復(fù)習(xí)與提高一,直接寫(xiě)出得數(shù)300+100=110+290=389-189=3×4+25=400-200=150+450=324+76=25-0÷25=1000-500=470+230=185+115=5×
2025-08-07 11:24
【總結(jié)】面積教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)到平面圖形的大小就是它們的面積,會(huì)用方格的多少表示面積。2.能力目標(biāo):通過(guò)數(shù)方格的操作活動(dòng),構(gòu)建“面積”的概念。3.情感目標(biāo):感知計(jì)算圖形的面積是有趣的和有用的。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、建立面積概念