滬教版數(shù)學三年級上冊數(shù)學廣場—周期問題(編輯修改稿)
2025-01-13 08:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：如果按照規(guī)律老師一共擺了 10 個圓，可以分成這樣的幾組，還剩幾個？怎么算的？（乘法時，還可以用什么方法計算？） 師：余下的 1 個是第幾組的第幾個？你知道第 10 個是什么顏色的嗎？為什么？ 評：你通過分組看余數(shù)就能推斷出第 10 個是什么顏色。 （二）探索解決周期問 題的方法 如果按照兩紅一黃的順序依次重復擺，你知道第 13 個圓是什么顏色嗎？ 兩人一組，小組研究，可以借助學習用具。 小組活動， 匯報： 畫 展示： 教師：幾個是一組？有這樣的幾個組？還剩幾個？剩下的 1 個是第幾組的第幾個，第 13 個是第幾組的第幾個？ 數(shù) 師：你是怎么數(shù)的？為什么只擺出 ● ●● 就可以了。 算 情況一：學生直接說出除法算式，教師說：看誰聽明白了，追問： 師： 14 是誰？為什么除以 3？ 4 表示什么？剩下的 1 個是第幾組的第幾個 ? 板書算式。 情況二：學生說出乘法算式： 教師板書并追問： 4 是什么意思：你是 怎么知道的？也就是每 3 個是一組，13 里面有這樣的 4 組，還多 1 個，多的一個就是下一組
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