二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)蜻蜓飛飛說(shuō)課稿人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2024-11-09 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)陸貞薇案例背景：為了讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識(shí)，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。學(xué)會(huì)用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運(yùn)用不同的工具表現(xiàn)蜻蜓。有重點(diǎn)地觀察蜻蜓，提高對(duì)自然界動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，樹立保護(hù)昆蟲的意識(shí)。因此我采用通過(guò)設(shè)置 “謎語(yǔ)導(dǎo)入”、“領(lǐng)略蜻蜓世界”、“分析外形特征”、“畫畫蜻蜓故事”等環(huán)節(jié)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生抓住蜻蜓的外形特征，變化蜻蜓的不同姿態(tài)與飛行方向表現(xiàn)各種形態(tài)的蜻蜓，同時(shí)展開豐富聯(lián)想創(chuàng)作有主題的想象畫。設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識(shí)，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。了解對(duì)稱對(duì)于飛翔的重要性。學(xué)會(huì)用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識(shí)，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運(yùn)用不同的工具表現(xiàn)蜻蜓。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高對(duì)自然界動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，樹立保護(hù)昆蟲、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓，抓住其對(duì)稱的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、蜻蜓標(biāo)本、圖片。學(xué)具：作業(yè) 紙、各種材質(zhì)的彩紙、筆、剪刀、膠水等工具。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：二年級(jí)2 班的同學(xué)很聰明，都很善于動(dòng)腦筋，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，我們來(lái)比比看誰(shuí)的反映最靈敏。請(qǐng)大家看屏幕。出示課件。猜一猜。身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)又長(zhǎng)，身后背著四面旗。斗大眼睛照前方，專除害蟲工作忙。小飛機(jī)，紗翅膀，飛來(lái)飛去滅蟲忙。低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。生：蜻蜓。師：大家真的很聰明，說(shuō)得很好,同學(xué)們，你喜歡蜻蜓嗎？想不想了解更多關(guān)于蜻蜓的知識(shí)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第9課――蜻蜓飛飛。板書課題。二、講授新課剛才大家猜了謎語(yǔ)，現(xiàn)在老師有2個(gè)問(wèn)題，出示課件。（你知道嗎）（1）你都知道有關(guān)蜻蜓的哪些知識(shí)？（包括生活習(xí)性、環(huán)境、詩(shī)詞等）（2）蜻蜓姑娘是美麗的，你覺(jué)得它美在哪？現(xiàn)在我們來(lái)分組討論一下，把你了解的知識(shí)在小組內(nèi)交流一下。小組匯報(bào)。答（1）生：我知道蜻蜓在水中產(chǎn)卵；我知道蜻蜓有一雙復(fù)眼，復(fù)眼有許多小眼睛組成；蜻蜓下雨以前飛的很低，晴天飛的很高；我還知道“蜻蜓點(diǎn)水”的成語(yǔ)《小池》楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭??（2）美麗：吃害蟲，心靈美！五顏六色美大眼睛美同學(xué)們了解的知識(shí)真多，說(shuō)的真棒，想知道老師收集的資料和看法嗎？出示課件。我知道：（1）蜻蜓：分為頭、胸、腹。胸部有三對(duì)足，這是昆蟲特有的特征，還有兩對(duì)透明的對(duì)稱的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對(duì)觸角，還有一雙復(fù)眼，占據(jù)頭的大部。腹部較長(zhǎng)，上面有很多不同的花紋。幼體水生。（2）我覺(jué)的蜻蜓這些地方漂亮，如：身體：它長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，有漂亮的花紋翅膀：有兩對(duì)，又長(zhǎng)又薄，紋理很多眼睛：有兩對(duì)，復(fù)眼大又圓顏色：很豐富如果有學(xué)生說(shuō)到“蜻蜓點(diǎn)水”（3）剛才同學(xué)說(shuō)“蜻蜓點(diǎn)水”，它本身的意思是蜻蜓在水里產(chǎn)卵，它的另一個(gè)含義是指人在學(xué)習(xí)和工作中，不扎實(shí)、膚淺的意思。希望大家這節(jié)課對(duì)學(xué)習(xí)可不要象“蜻蜓點(diǎn)水”。如果沒(méi)有說(shuō)到，師 老師還知道一個(gè)成語(yǔ)“蜻蜓點(diǎn)水”~~~~~~四、欣賞感受師：同學(xué)們了解的知識(shí)真多，說(shuō)的真棒。今天美麗輕盈的小蜻蜓也飛進(jìn)了咱們教室。請(qǐng)看屏幕（課件展示）剛才我聽到了同學(xué)們的驚嘆聲，為什么驚嘆？ 生：很漂亮。師：對(duì)呀，陸老師也覺(jué)得它們太漂亮了，真想讓它們挺在我的指尖，讓我好好端詳，甚至想變成他們中的一員，在荷花叢中自由自在的飛舞，你們想不想也畫一只？ 生：想蜻蜓畫畫步驟：1首先先畫出蜻蜓的頭部，蜻蜓的頭部長(zhǎng)什么樣呢？可以把蜻蜓的頭部概括為橢圓形，師畫，然后在頭部畫出大大的復(fù)眼，師畫，然后畫胸部，也可以概括
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