二年級美術上冊蜻蜓飛飛說課稿人教新課標版(編輯修改稿)
2024-11-09 13:39 本頁面
【文章內容簡介】 學陸貞薇案例背景：為了讓學生深入了解蜻蜓的有關知識，仔細觀察蜻蜓的外形、結構、色彩以及各種姿態(tài)。學會用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運用不同的工具表現(xiàn)蜻蜓。有重點地觀察蜻蜓，提高對自然界動物的認識，樹立保護昆蟲的意識。因此我采用通過設置 “謎語導入”、“領略蜻蜓世界”、“分析外形特征”、“畫畫蜻蜓故事”等環(huán)節(jié)來指導學生抓住蜻蜓的外形特征，變化蜻蜓的不同姿態(tài)與飛行方向表現(xiàn)各種形態(tài)的蜻蜓，同時展開豐富聯(lián)想創(chuàng)作有主題的想象畫。設計理念讓學生深入了解蜻蜓的有關知識，仔細觀察蜻蜓的外形、結構、色彩以及各種姿態(tài)。了解對稱對于飛翔的重要性。學會用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。教學目標：知識與技能：讓學生深入了解蜻蜓的有關知識，仔細觀察蜻蜓的外形、結構、色彩以及各種姿態(tài)。過程與方法：學會用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運用不同的工具表現(xiàn)蜻蜓。情感態(tài)度與價值觀：提高對自然界動物的認識，樹立保護昆蟲、保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重點：引導學生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點。教學難點：運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。教學準備：教具：課件、蜻蜓標本、圖片。學具：作業(yè) 紙、各種材質的彩紙、筆、剪刀、膠水等工具。教學過程：一、謎語導入師：二年級2 班的同學很聰明，都很善于動腦筋，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，我們來比比看誰的反映最靈敏。請大家看屏幕。出示課件。猜一猜。身體細細長又長，身后背著四面旗。斗大眼睛照前方，專除害蟲工作忙。小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙。低飛雨，高飛晴，氣象預報它內行。生：蜻蜓。師：大家真的很聰明，說得很好,同學們，你喜歡蜻蜓嗎？想不想了解更多關于蜻蜓的知識？今天我們就來學習第9課――蜻蜓飛飛。板書課題。二、講授新課剛才大家猜了謎語，現(xiàn)在老師有2個問題，出示課件。（你知道嗎）（1）你都知道有關蜻蜓的哪些知識？（包括生活習性、環(huán)境、詩詞等）（2）蜻蜓姑娘是美麗的，你覺得它美在哪？現(xiàn)在我們來分組討論一下，把你了解的知識在小組內交流一下。小組匯報。答（1）生：我知道蜻蜓在水中產卵；我知道蜻蜓有一雙復眼，復眼有許多小眼睛組成；蜻蜓下雨以前飛的很低，晴天飛的很高；我還知道“蜻蜓點水”的成語《小池》楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭??（2）美麗：吃害蟲，心靈美！五顏六色美大眼睛美同學們了解的知識真多，說的真棒，想知道老師收集的資料和看法嗎？出示課件。我知道：（1）蜻蜓：分為頭、胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲特有的特征，還有兩對透明的對稱的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙復眼，占據(jù)頭的大部。腹部較長，上面有很多不同的花紋。幼體水生。（2）我覺的蜻蜓這些地方漂亮，如：身體：它長長的細細的，有漂亮的花紋翅膀：有兩對，又長又薄，紋理很多眼睛：有兩對，復眼大又圓顏色：很豐富如果有學生說到“蜻蜓點水”（3）剛才同學說“蜻蜓點水”，它本身的意思是蜻蜓在水里產卵，它的另一個含義是指人在學習和工作中，不扎實、膚淺的意思。希望大家這節(jié)課對學習可不要象“蜻蜓點水”。如果沒有說到，師 老師還知道一個成語“蜻蜓點水”~~~~~~四、欣賞感受師：同學們了解的知識真多，說的真棒。今天美麗輕盈的小蜻蜓也飛進了咱們教室。請看屏幕（課件展示）剛才我聽到了同學們的驚嘆聲，為什么驚嘆？ 生：很漂亮。師：對呀，陸老師也覺得它們太漂亮了，真想讓它們挺在我的指尖，讓我好好端詳，甚至想變成他們中的一員，在荷花叢中自由自在的飛舞，你們想不想也畫一只？ 生：想蜻蜓畫畫步驟：1首先先畫出蜻蜓的頭部，蜻蜓的頭部長什么樣呢？可以把蜻蜓的頭部概括為橢圓形，師畫，然后在頭部畫出大大的復眼，師畫，然后畫胸部，也可以概括
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