二年級美術(shù)上冊蜻蜓飛飛說課稿人教新課標(biāo)版-文庫吧在線文庫
【正文】 用心愛心專心 1第三篇：二年級美術(shù)人教版上冊《蜻蜓飛飛》二年級美術(shù)人教版上冊《蜻蜓飛飛》教學(xué)設(shè)計(jì)江門市蓬江區(qū)東風(fēng)小學(xué)陸貞薇案例背景：為了讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。學(xué)具：作業(yè) 紙、各種材質(zhì)的彩紙、筆、剪刀、膠水等工具。低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭??（2）美麗：吃害蟲，心靈美！五顏六色美大眼睛美同學(xué)們了解的知識真多，說的真棒，想知道老師收集的資料和看法嗎？出示課件。如果沒有說到，師 老師還知道一個成語“蜻蜓點(diǎn)水”~~~~~~四、欣賞感受師：同學(xué)們了解的知識真多，說的真棒。師：你真棒。愛護(hù)小動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！結(jié)束：同學(xué)們說的真好，希望同學(xué)們能夠像說的那樣做好，剛剛蜻蜓飛進(jìn)我們的生活，帶給我們美麗和快樂，讓我們再一次領(lǐng)略大自然的美景，跟著音樂展開美麗的翅膀結(jié)束這節(jié)課吧！第四篇：《蜻蜓飛飛》說課稿一、說教材《蜻蜓飛飛》是魯教版二年級上冊第九課。四、說教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察并抓住蜻蜓的基本特征進(jìn)行表現(xiàn)，畫出有創(chuàng)意的作品。利用猜謎語緊緊抓住了學(xué)生的好奇心，學(xué)生猜出后，再問：大家是從那些地方看出是小蜻蜓的？讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。接著出示蜻蜓的結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)一步明確學(xué)生剛才的答案，給學(xué)生一個完整的認(rèn)知。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運(yùn)用多種方法表現(xiàn)蜻蜓的不同姿態(tài)。課前準(zhǔn)備(1)實(shí)物投影儀、教室準(zhǔn)備蜻蜓標(biāo)本，圖片，有關(guān)作品。說說自己喜歡哪種畫法?；顒佣航處熢诮處煹恼拱迳喜贾靡欢溆筒丝埉嫼玫暮苫?，制作一只立體的蜻蜓停在上面。最后教師為展板題詞：荷塘秋色。鼓勵學(xué)生制作與眾不同的樣式。第二節(jié) 活動一：出示折紙的蜻蜓，引起學(xué)生興趣。因此，通過不同的手段讓學(xué)生仔細(xì)的觀察顯得非常重要。（六）課堂小結(jié)與拓展：蜻蜓王國非常美麗，這是大自然賦予我們?nèi)祟惖墓鍖?，我們在感受它美的同時更有責(zé)任去保護(hù)它，那怎么去保護(hù)呢？請小朋友下課后去收集這方面的資料，大家一起來討論一下。：蜻蜓的色彩很豐富而且很鮮艷；蜻蜓的翅膀紋理畫得很細(xì)致；蜻蜓的姿勢各不相同；許多蜻蜓在一起非常熱鬧；畫中背景各異。小結(jié)：蜻蜓是目差翅亞目飛行的捕食性昆蟲，一般體型較大，翅長而窄，膜質(zhì)，網(wǎng)狀翅脈極為清晰。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、蜻蜓圖片、有關(guān)作品，彩筆。二、說學(xué)情小學(xué)二年級的學(xué)生，大致7—8歲，這一階段的學(xué)生對昆蟲有濃厚的興趣，對于材料的使用也充滿好奇，對物象的觀察與表現(xiàn)有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，這對于上好本課奠定了良好的學(xué)情基礎(chǔ)。六、拓展除了畫蜻蜓還可以用紙折蜻蜓，再讓它飛一飛，還有這些方法做蜻蜓呢。用剪刀剪下蜻蜓的身體，并粘貼到你喜歡的背景畫面上。腹部較長，上面有很多不同的花紋。二、講授新課剛才大家猜了謎語，現(xiàn)在老師有2個問題，出示課件。猜一猜。情感態(tài)度與價值觀：提高對自然界動物的認(rèn)識，樹立保護(hù)昆蟲、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。因此我采用通過設(shè)置 “謎語導(dǎo)入”、“領(lǐng)略蜻蜓世界”、“分析外形特征”、“畫畫蜻蜓故事”等環(huán)節(jié)來指導(dǎo)學(xué)生抓住蜻蜓的外形特征，變化蜻蜓的不同姿態(tài)與飛行方向表現(xiàn)各種形態(tài)的蜻蜓，同時展開豐富聯(lián)想創(chuàng)作有主題的想象畫。，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什么不一樣，你覺得他們好在哪，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些優(yōu)點(diǎn)？”三、作業(yè)設(shè)計(jì)：請小朋友來為蜻蜓畫一個故事，看看誰畫的故事最特別，最好。（蜻蜓分為：頭、胸、腹?！备鶕?jù)學(xué)生回答我歸納出四種方法：涂色繪畫、色紙剪貼、彩泥制作、綜合材料。接著揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《蜻蜓飛飛》，從動畫片到課題，從學(xué)生的興趣，到勾起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的求知欲望，遵循了學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生保持對繪畫的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動。五、說學(xué)法探究法：其實(shí)提出問題往往比解決問題一個要重要。現(xiàn)在獨(dú)生子女多信息途徑很廣
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