滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角與直角1(編輯修改稿)
2025-01-14 06:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、認(rèn)識(shí)直角 （一）建立直角概念 1．觀察：黑板上的這三個(gè)角，哪個(gè)角長(zhǎng)得是方方正正的？用一個(gè)方方正正的小直角符號(hào)“ ”來(lái)表示。 2．找國(guó)旗上的直 角。 3．揭示直角的名稱(chēng)：國(guó)旗上的這個(gè)角和黑板中間的角一樣都比較特別，它們長(zhǎng)得都是方方正正的。這樣的角就叫“直角”。（板書(shū)： 直角 。） 4．辨析：如果把這個(gè)角換個(gè)方向它還是方方正正的嗎？ 5．表象訓(xùn)練： 伸出小手畫(huà)一畫(huà)這個(gè)角。 （二）判斷直角 1．介紹工具：工人叔叔制作了學(xué)習(xí)工具三角尺，每一塊三角尺上都一個(gè)直角，你能找到嗎？其實(shí)，三角尺上的直角能夠幫助我們判斷這些角是不是直角。 2．判斷直角 1）嘗試： 驗(yàn)證黑板上的直角。 2）
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