【總結】教學準備1.教學目標4的乘法口訣。4的乘法口訣，能熟練地利用4的乘法口訣口算。。2.教學重點/難點掌握4的乘法口訣，能熟練地利用4的乘法口訣口算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師：上課之前，我們來做一個開火車計算的小游
2024-12-08 08:32
【總結】教學準備1.教學目標。。，增強學生間的合作交流，體驗用數(shù)學的樂趣。2.教學重點/難點熟練運用口訣進行乘法口算練習3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課導入師：上節(jié)課我們一起制作了乘法表，那就讓我們先來補完下面口訣，看看今天我們要學習的內(nèi)
2024-12-09 06:32
【總結】從加到乘教學內(nèi)容：上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材二年級第一學期P12～P13教學目標：1.從同數(shù)連加引入乘法，讓學生知道同數(shù)連加可以用乘法表示，式子就簡便了。2.培養(yǎng)學生的探究能力、歸納能力。3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣，體驗數(shù)學課程的人文價值。教學重點：把同數(shù)
2024-12-08 22:12
【總結】二年級數(shù)學上冊第一單元評估測試卷班級_______姓名________學號_____1．計算。（28%）（1）找新家，連一連。（12%）（每題1分）
2024-12-01 04:27
【總結】滬教版數(shù)學期末試卷（完卷時間：50分鐘）一、想想填填。（每空1分，共２８分）1、根據(jù)“八九七十二”這句口訣，寫出兩個乘法算式：__________和_______________2、填上合適的單位名稱。小東的身高是123（）；教室大約長8（）；小紅走一
2024-11-11 08:01
【總結】2的乘法教學目標：1.通過數(shù)射線的啟示，理解和掌握2的乘法口訣，能根據(jù)口訣正確求積。2.引導學生經(jīng)歷口訣的編輯過程，逐步培養(yǎng)學生的探索發(fā)現(xiàn)能力。3.熟記口訣，并能正確進行口算與應用。4.培養(yǎng)學生們的探究能力、推算能力及解決問題的能力。教學重點：2的乘法口訣。教學具準備：配套媒體，卡片教學過程：
2024-12-08 15:36
【總結】乘與除教學內(nèi)容：課本P78～79教學目標：1.進一步理解乘、除法的實際含義。2.培養(yǎng)學生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建模能力。3.滲透轉化的思想，培養(yǎng)學生運用所學知識靈活解決實際問題的能力。教學準備：春游情景圖、多媒體課件、小圓片教學過程：一、引入1.出示自己設計的“春游”情景圖，
2024-12-08 22:13
【總結】二年級數(shù)學測驗姓名班級一、填空(20分)1、從一個點起，用尺子向（）的方向畫（），就畫成一個角。2、4×8表示()，它的乘法口訣是（）
【總結】快樂的節(jié)日教學目標1.會看圖編乘、除法應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生口頭表達力。2.會看圖編加法、減法、連加、乘加等不同類型的應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實際，會編生活中不同類型的應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和提出問題、解決問題的能力。
【總結】,讓學生親身體驗并認識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?為什么?我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。蘋果重，氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2024-12-11 09:31
【總結】二年級數(shù)學（上）期中測試（完卷時間：50分鐘滿分100分）一、口算。（17分）4×7=0＋66=6×8=8×8=7×8－0=18÷6=3×4=48÷8=
2024-11-15 04:37
【總結】乘法的引入教學目標：1.通過審圖使學生發(fā)掘圖中重復的情節(jié)，為乘法引入奠定基礎。2.會看圖說出幾個幾連加，即同數(shù)連加。3.會根據(jù)同數(shù)連加，引入乘法并明白乘法的意義。教學重、難點：乘法模式的構建。教學準備：媒體教學過程：教學過程教師活動學生活動一、情景引入
2024-12-08 15:35
【總結】二年級數(shù)學上冊第二單元評估測試卷1．數(shù)一數(shù)，填一填。（10根一捆）（4%）（每題2分）___個十和___個一是______個十和___個一是______＋___=______＋___=___
【總結】4的乘法教學內(nèi)容：上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材二年級第一學期P26～P27教學目標：1.熟練掌握因數(shù)為4的乘法，及有關4的乘加與乘減。2.培養(yǎng)學生的探究能力、推算能力、編撰能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生自主探究及小組合作學習的意識，體驗合作學習的樂趣。教學重點：熟練掌握因數(shù)為4的乘法。教學
【總結】教學準備1.教學目標1、整理乘法口訣，探究相鄰乘法題的關系；尋找規(guī)律，進行合理的推算。2、培養(yǎng)學生良好的計算能力。3、使學生體會利用相鄰的題進行推算的優(yōu)勢。2.教學重點/難點探究相鄰乘法題的關系；尋找規(guī)律，進行合理的推算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程
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