用比例解決問題教案1(編輯修改稿)
2025-11-09 12:53 本頁面
【文章內容簡介】 ，李奶奶家用了10噸水，水費是20元。我們已經(jīng)學習了比例，比例的基本性質，正比例，反比例，今天這節(jié)課我們就運用比例的知識來解決實際問題。板書課題：用比例解決問題。二、出示目標：進一步熟練地判斷成正、反比例的量。學會用比例知識解答比較容易的應用題三、自主探究。例5：張大媽家上個月用了8噸水。照這樣計算，李奶奶家用了10噸水，水費是多少元？ 自學指導一：理解題意，用以前學過的方法解答。題中有哪兩種量？它們成什么比例關系？并說出理由。根據(jù)這樣的比例關系，設李奶奶家上個月的水費是x元錢。你能列出等式嗎？解比例，檢驗，作答。解：設李奶奶家上個月的水費是χ元。8χ＝ 10 χ＝128247。8 χ＝ 16 答：李奶奶家上個月的水費是16元。例6：一批書，如果每包20本，要捆18包，如果每包30本，要捆多少包？ 自學指導二：題中有哪兩種量？它們成什么比例關系？并說出理由。根據(jù)這樣的比例關系，設要捆x包。你能列出等式嗎？ 3解比例，檢驗，作答。交流總結：解答用正、反比例解的應用題的步驟：判斷題中哪兩種量是相關聯(lián)的量？成不成比例？成什么比例？設未知數(shù)X，注上單位名稱。根據(jù)正、反比例的意義列出比例式。解比例。檢驗、作答。四．鞏固延伸：食堂買3桶油用780元，照這樣計算，買8桶油要用多少錢？同學們做廣播操，每行站20人，正好站18行．如果每行站24人，可以站多少行？ 500千克的海水中含鹽25千克，120噸的海水含鹽幾噸？五、課堂小結。今天這節(jié)課你有什么收獲？能說給大家聽聽嗎？用比例知識解決問題的關鍵是什么？六、課堂作業(yè)。教科書P62練習九第7題。第四篇：用比例解決問題教案《用比例解決問題》教學設計金寨中心學校 劉世梅[教學內容]《義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學》（人教版）六年級下冊第59頁[教材分析]這部分內容主要是含正、反比例的問題，這類問題學生在前面實際上已經(jīng)接觸過，只是用歸一、歸總的方法來解答，這里主要學習用比例知識來解答。通過解答學生進一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解，本節(jié)學習例5，教學應用正比例的意義解決問題，教材由張大媽與李奶奶的對話引出求水費的實際問題。為加強知識間的聯(lián)系，先讓學生用學過的方法解答，然后學習用比例的知識解答。[教學目標]進一步熟練地判斷正、反比例的量。能用正比例知識解決實際問題。[數(shù)學重點]能用正比例知識解決實際問題。[教學難點]正確分析題中的比例關系，列出方程。[教學過程]一、舊知鋪墊判斷下面每題中的兩種量是否成正比例關系？并說明理由。（1）速度一定，路程和時間。（2）我們班學生做操，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)。（3）單價一定，總價與購物數(shù)量。2345第五篇：用比例解決問題《用比例解決問題》 教學設計潘涂小學 葉海堤【教學內容】：人教版六年級下冊第5960頁的例例6及一些相關練習?！窘滩姆治觥? 這部分內容是在學過比例的意義和性質，成正、反比例的量的基礎上進行教學的，主要包括正、反比例的應用題，這是比和比例知識的綜合運用。教材通過例5和例6兩個例題，講解正、反比例應用題的解法，使學生掌握正、反比例應用題的特點以及解題的步驟。正、反比例應用題，首先要根據(jù)題意分析數(shù)量關系，能從題中找出兩種相關聯(lián)的量，這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值（或積）是一定，從而判斷這兩種量是否成正（或反）比例，然后設未知數(shù)X，用比例解答。判斷過程也是
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