牛津上海版深圳一上unit9mayihaveapie3課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-14 05:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 nce pattern 教 材 分 析 重點(diǎn) Use the words and the sentence pattern correctly 難點(diǎn) Can I help you? 教具 Word cards, CAI. Chant. 把全班分成四組，給每組一種食物圖片，讓學(xué)生傳遞，并用適當(dāng)?shù)木渥訉?duì)話： Give me a hamburger, please. Here you are./Thank you. 把食物貼在黑板上，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，然后兩人一組，進(jìn)行對(duì)話。 讓一位學(xué)生扮演顧客，一位扮演店員，進(jìn)行對(duì)話。 Step 5. Homework 聽(tīng)錄音三次。 布置作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì) May I have? (貼食物卡片 ) 教學(xué)后記 本課有 4個(gè)新單詞， 為了讓學(xué)生更好的記憶，我運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等方式，一方面將單詞進(jìn)行鞏固，一方面激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 1. Greetings. Warming up. Sing the song. Show time. Step 2. Revision. (New words) Say the words and do the actions. Competition. Step 3. Presentation. 通過(guò)課件展示小吃部，示范一 個(gè)買(mǎi)食物的對(duì) 話，引出新句型 Can I help you? May I have?Here you are./ Thank you. 聽(tīng)課文錄音，并回答問(wèn)題。跟 讀。 Step 4. Practice 1. 把全班分成四組，用 May I have?造句，看哪組造句的多。 2. 學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè) 42的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1