牛津上海版深圳一上unit9mayihaveapie3課時(存儲版)
【正文】 戲：教師用 PPT將食物圖片展示在白板上，注意事項：可配合 句型 Where is the ...?和 ...， please . 1 .學(xué)生看圖讀單詞。 學(xué)生討論 soup 的記憶方法。 小 結(jié) 小結(jié)本課時所學(xué)知 識 ,對學(xué)生進行情 感道德教育。 。 2 .學(xué)生小組展示。 組合作讀并展示。 2 .引導(dǎo)學(xué)生運用本單 元重點句型 May l have… ， please?結(jié)合以往單元所學(xué)的詞 匯，而不限于本單元教材內(nèi)容，進行對話交流，拓展學(xué)生的思維 教學(xué)過程： 步驟 目 的 教師活動 /方法 學(xué)生活動 /方法 教學(xué)創(chuàng)意 組 織 教 學(xué) 及 復(fù) 習(xí) 本環(huán)節(jié)讓孩子們根據(jù)圖片復(fù)習(xí)相應(yīng)的食物詞匯。 教 學(xué) 過 程 Step 1. Greetings. Warming up. Sing the song. Show time. Step 2. Revision. (New words) Say the words and do the actions. Competition. Step 3. Presentation. 通過課件展示小吃部，示范一 個買食物的對 話，引出新句型 Can I help you? May I have?Here you are./ Thank you. 聽課文錄音，并回答問題。而 Let’s enjoy是兒歌 欣賞，這兩部分可作為第三課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，一年級學(xué)生對知識的掌握 難以一步到位，遺忘較快，但只要善于引導(dǎo)，充分利用學(xué)生已掌握的知識，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計 任務(wù)，就能讓學(xué)生在活動中思考，在發(fā)現(xiàn)中獲得新知。 他們還學(xué)習(xí)了關(guān)于請求的簡單 句型： Give me. ..， ...，
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