牛津上海版深圳一上unit9mayihaveapie3課時(已修改)
2025-12-20 05:55 本頁面
【正文】 Module 3 Unit 9 May I have a pie? 教案 一、 學情分析： 本單元的授課對象為剛進人小學 的一年級學生 。他們活潑好動、善于模仿、充滿好奇 心、喜歡做游戲并具有強烈的表演欲望，敢于表現(xiàn)自我，但是注意力不能維持太久。通過 兩個多月的學習，學生對英語產(chǎn)生了較濃厚的興趣，并已掌握了一些常見水果的單詞： apple, pear, peach, orange,還有一些常用文具的單詞： book, ruler, rubber pencil。 他們還學習了關于請求的簡單 句型： Give me. ..， ...， 的英語句型進行初步的交際對話及簡單描述一些事物。另外，一年級學生對知識的掌握 難以一步到位，遺忘較快，但只要善于引導，充分利用學生已掌握的知識，創(chuàng)設情境，設計 任務，就能讓學生在活動中思考，在發(fā)現(xiàn)中獲得新知。學生們需要教師不斷鼓勵和肯定， 教師要多關注學生的口頭表達，保持他們的積極性和高漲的學習熱情 二、 教材分析： 本單元是教材第一冊的第九單元， 話題是 May I have a pie?本單元要學習日常生活 中經(jīng)常接觸到的食物 。本單元要求學生不僅能夠說出部分快餐食品的詞匯，還能夠運用 簡單的英語在購物過程中進行交流，使學生能夠通過課堂學習，將所學知識運用到生活的 真實情景中 本單元內(nèi)容分為 Let’s talk, Let’s learn， Let’s act, Ask and answer, Let’s enjoy 五 部分。 Let’s talk是新句型的學習。 Let’s learn是核心詞匯的學習。學習時要做到詞不離句，所以這兩部分作為第一課時的學習內(nèi)容。 Let’s act角色扮演活動是在學習了 Let’s talk的基礎上，讓 學生通過角色扮演鞏固所學的知識，可作為第二課時的學習內(nèi)容。 Ask and answer 問答練習是讓學生在互動過程中操練新知識和技能。而 Le
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