牛津上海版深圳一上unit9mayihaveapie3課時-文庫吧在線文庫
【正文】 的英語句型進行初步的交際對話及簡單描述一些事物。 Ask and answer 問答練習是讓學生在互動過程中操練新知識和技能。 布置作業(yè) 板書設計 May I have? (貼食物卡片 ) 教學后記 本課有 4個新單詞， 為了讓學生更好的記憶，我運用游戲、競賽等方式，一方面將單詞進行鞏固，一方面激發(fā)他們對學習英語的興趣。 教學重點： .詞匯重點： hamburger, pizza, cake, pie .句型重點： May I have a cake/hamburger/pie/pizza， please? 教學難點： soup 的發(fā)音、意義和學法。 歌謠。 1 學生小組合作根據(jù) 本課句型玩野餐 游戲。 ★教學反思： 本課中一直對學生進行 “pair work”的訓練，經(jīng)過三節(jié)課的訓練學生已經(jīng)有了相互對話的意思。 小結(jié)本課時所學知識，教導學生向別人 提出請求時要有禮貌，并且不 能吃太多 快餐。 2 .學生邊看視頻邊跟唱。 2 .學生在 PPT眾多圖片中找出教師指定的單詞圖片。 2. 學生做活動手冊 42的連線并根據(jù)圖片進行對話。因此，本單元的學習內(nèi)容也是為 今后的學習做好鋪墊 課 題 Unit 9 May I have a pie? 教 學 目 標 New words. Understand simple instructions and act accordingly. 教 材 分 析 重點 May I have? 難點 Cake, pie, pizza, hamburger 教具 Word cards, CAI 教 學 過 程 Step 1. Greetings.
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