牛津上海版深圳一上unit9mayihaveapie3課時(shí)(更新版)
【正文】 讀。 學(xué)生聽教師總結(jié)并跟讀句子 ： We shoUd be polite . Don 狋 eat toomuch fast food. 作 業(yè) 布 置 鞏固新知 分層作業(yè)（自選 ） 聽、讀課文第一、二部分。 ()根據(jù)課文用自己喜歡的食物自編 對話。 2 .小組展示。 難點(diǎn)： soup 的意義和記憶方法。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： Ask and answer, Let’s enjoy 教學(xué)目標(biāo)： ： hamburger， pizza， cake， pie， apple pie， banana pie ： May I have ， please? Here you are. Thank you. 3 .學(xué)生能正確運(yùn)用句型 May I have ...， please?來進(jìn)行關(guān)于食物話題的交際。 Step 5. Homework 聽錄音三次。 Let’s act角色扮演活動(dòng)是在學(xué)習(xí)了 Let’s talk的基礎(chǔ)上，讓 學(xué)生通過角色扮演鞏固所學(xué)的知識(shí)，可作為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過 兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語產(chǎn)生了較濃厚的興趣，并已掌握了一些常見水果的單詞： apple, pear, peach, orange,還有一些常用文具的單詞： book, ruler, rubber pencil。學(xué)生們需要教師不斷鼓勵(lì)和肯定， 教師要多關(guān)注學(xué)生的口頭表達(dá)，保持他們的積極性和高漲的學(xué)習(xí)熱情 二、 教材分析： 本單元是教材第一冊的第九單元， 話題是 May I have a pie?本單元要學(xué)習(xí)日常生活 中經(jīng)常接觸到的食物 。 本單元內(nèi)容在本 教材中占有十 分重要的地位，起到承上啟下的作用。跟 讀。 ：熱身和復(fù)習(xí)單詞。 1 .學(xué)生根據(jù)教師 PPT出示的閃示卡盡可能 快地說出相應(yīng)的詞匯。 鞏 固 與 活 用 學(xué)句型、詞匯
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