牛津上海版深圳一上unit9mayihaveapie3課時(專業(yè)版)
【正文】 鞏 固 與 活 用 學(xué)句型、詞匯。 ：熱身和復(fù)習(xí)單詞。 本單元內(nèi)容在本 教材中占有十 分重要的地位，起到承上啟下的作用。通過 兩個多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語產(chǎn)生了較濃厚的興趣，并已掌握了一些常見水果的單詞： apple, pear, peach, orange,還有一些常用文具的單詞： book, ruler, rubber pencil。 Step 5. Homework 聽錄音三次。 難點(diǎn)： soup 的意義和記憶方法。 ()根據(jù)課文用自己喜歡的食物自編 對話。 3 .學(xué)生小組合作讀。 3. 呈現(xiàn)小吃部，讓學(xué)生上臺表演。 Let’s learn是核心詞匯的學(xué)習(xí)。 Let’s talk是新句型的學(xué)習(xí)。 2. 學(xué)生做活動手冊 42的連線并根據(jù)圖片進(jìn)行對話。 2 .學(xué)生邊看視頻邊跟唱。 ★教學(xué)反思： 本課中一直對學(xué)生進(jìn)行 “pair work”的訓(xùn)練，經(jīng)過三節(jié)課的訓(xùn)練學(xué)生已經(jīng)有了相互對話的意思。 歌謠。 布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì) May I have? (貼食物卡片 ) 教學(xué)后記 本課有 4個新單詞， 為了讓學(xué)生更好的記憶，我運(yùn)用游戲、競賽等方式，一方面將單詞進(jìn)行鞏固，一方面激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。 他們還學(xué)習(xí)了關(guān)于請求的簡單 句型： Give me. ..， ...， 的英語句型進(jìn)行初步的交際對話及簡單描述一些事物。而 Let’s enjoy是兒歌 欣賞，這兩部分可作為第三課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2 .引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本單 元重點(diǎn)句型 May l have… ， please?結(jié)合以往單元所學(xué)的詞 匯，而不限于本單元教材內(nèi)容，進(jìn)行對話交流，拓展學(xué)生的思維 教學(xué)過程： 步驟 目 的 教師活動 /方法 學(xué)生活動 /方法 教學(xué)創(chuàng)意 組 織 教 學(xué)
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