牛津上海版深圳一上unit3myface1(編輯修改稿)
2025-01-13 04:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖 從 上 飛 下 來(lái) ) T:Who’ s he? (光頭強(qiáng)鼻子一閃一閃， T:Let’ s see ,how is he? T: What’ s this ? 引出 nose（聽(tīng)錄音） 全班同學(xué)跟老師做動(dòng)作說(shuō)： This is my nose. 讀的方式： Each group to read it . T:Train train where ? T:train train here. 學(xué)生很喜歡以故事型的情境，而且是他們喜歡的動(dòng)畫(huà)片， 所以很快注意力都被吸引到課堂中來(lái)了。 . 因?yàn)槔隙醯淖彀秃芴貏e，所以先教學(xué) mouth， 在教學(xué)中，特別關(guān)注學(xué)生對(duì)“ th”的發(fā)音。 雖然故事中的光頭強(qiáng)是反面人物，但是學(xué)生也是印象深刻的，也是對(duì)它的表現(xiàn)很感興趣。 多媒體課件 多媒體課件，學(xué)生自己臉部器官。 游戲1 游戲2 此游戲?qū)W生很熟悉，很喜歡，課堂很活躍 教學(xué)： eye 熊大是學(xué)生最喜歡的人物，它很聰明，所以這時(shí)學(xué)生又會(huì)眼前一亮。 在教學(xué)玩一個(gè)新知識(shí)時(shí)，來(lái)個(gè)游戲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 開(kāi)火車(chē)頭讀； T: Let’ s listen , 看看光頭強(qiáng)說(shuō)對(duì)沒(méi)有？（聽(tīng)錄音） S1:No T: Who can help him ? S1: ?? ..(This is my nose.) T: Sorry, 光頭強(qiáng)， you can’ t go . (光頭強(qiáng)掉下來(lái)并發(fā)出喪氣的聲音 ) （三） Play a game ( 躲避炸彈 ) （四） Learn : eye T: ok , boys and girls , there’ s a friend is shouting : “ it’ s my turn.” Let’ s see , Who’ s he? 熊 大 從 左邊 出 來(lái)， T: Let’ s say “ hello” to 熊大。 Ss: Hello！ 熊大眼睛一閃一閃， （一只眼） T:Let’ s see how does he introduce himself? T: What’ s this ? 引出 eye This is my eye (one by one to read it) T: Train ,train where? Ss: train train here. T: Let’ s see , 熊大是怎么說(shuō)的 ？ Listen ! T: Year, you can go ! Congratulation ! （五） Play a game ： Hide and seek 玩此游戲時(shí)，學(xué)生的專(zhuān)注力非常集中，很開(kāi)心。 學(xué)生在指著自己的眼睛說(shuō)： This is my eye 時(shí)，有些學(xué)生指一只眼，有些學(xué)生指 2只眼，所以老師在教學(xué)時(shí)，專(zhuān)門(mén) 通過(guò)動(dòng)作的不同，讓學(xué)生區(qū)分清楚。 在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，藏卡片的學(xué)生把卡片都
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