粵教版八上31理解與寬容1(編輯修改稿)
2025-01-14 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了，當(dāng)他看到小東沒有學(xué)習(xí)而是在看電視時(shí)，非常生氣，關(guān)上電視機(jī) ,并且大聲地呵斥小東。小東生氣地將遙控器一摔。從那天開始， 父子倆一直不講話 …… 問題： 1．假如你是小東，你感到委屈嗎 ?說說委屈的理由。 2．假如你是小東的父親，見到小東不學(xué)習(xí)而是在看電視，會(huì)生氣嗎 ?請你談?wù)勆鷼獾睦碛伞? 3．引起這場家庭風(fēng)波的最主要原因是什么 ?（ 誤會(huì)，不能理解對方的感受 ） 4．既然風(fēng)波已經(jīng)產(chǎn)生，那么要化解矛盾，你認(rèn)為他們該怎樣做 ?（ 積極溝通是實(shí)現(xiàn)理解的重要手段 ） 5．要使化解成功，請你告訴他們在化解過程中應(yīng)該注意的問題。（ 相互尊重是理解之前提 ） 6．風(fēng)波的產(chǎn)生和解決給你有哪些啟發(fā) ? 本課知識(shí)點(diǎn)： 一、人們之間需要理解 人們之間有著千差萬別， 彼此要相互理解才能達(dá)到和諧相處。 二、尊重、善意和溝通 1．理解的內(nèi)涵 2．理解他人在人際交往中的重要性 3．尊重是理解的前提 4．善意使理解成為可能 5．達(dá)到理解需要積極的溝通 1堂上練習(xí)。 （略） 1課外延伸：“打開心靈的窗戶” 選出你生活中覺得需要理解的三至五個(gè)對象，采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞饺ダ斫馑麄?，并做好記錄?(例見教材 P61) 3． 1理解與寬容 第二課時(shí) 教 學(xué) 過 程 故事導(dǎo)入： 一位年輕人去別人的菜 園里偷菜，被菜園的主人看到了，可是菜園的主人卻不制止，反而轉(zhuǎn)身就走。年輕人認(rèn)為菜園的主人要去告訴官員了，就連忙趕上去。不料菜園的主人進(jìn)了自家的門，還把門關(guān)上了。年輕人想了想，上前敲門，門開了，年輕人向菜園的主人說：“我被你看見了?！辈藞@的主人說：“看見了什么？我今天連門都沒有出?！薄笆潜荒憧匆娏?，偷你的菜?！蹦贻p人說，“我現(xiàn)在沒法做人了?！辈藞@的主人笑道：“你說什么話？咱們是一個(gè)村 的人，你只是想知道我那菜為啥長得那么漂亮，對嗎？我那菜，好看，也好吃，不信？你先嘗嘗?！闭f著，菜園的主人去廚房里抱出兩棵菜，硬是塞到了年輕人的手里。后來，這個(gè)年輕人成了眾口稱贊的具有好品行的人。 是什么使這個(gè)年輕人成了有好品行的人呢？ （寬容） 理性解讀 (板書 )三、生活不能沒有寬容 寬容的內(nèi)涵 根據(jù)你的理解和經(jīng)驗(yàn) ,你認(rèn)為什么叫寬容 ? 寬容：就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作 。 (P59第一段 ) “寬容”解說： “寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕弊窒旅妫遣葑诸^和“見”，也就是說像雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異見都無法包容，何況更多乎？“容”是兩個(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒有說話的權(quán)利。 (板書 )寬容的重要性 ① 有寬容才能共處，②有寬容才有創(chuàng)造，③有寬容才能成就事業(yè)。 (見 P59第二段 ) “ 人非圣賢，孰能無過 ”
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