【總結(jié)】作業(yè)講評?.這種認識是錯誤的。?①確實應該誠實，但是不等于無所顧忌地不適當?shù)卣f出一切。?②誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私，也應該懂得在適當?shù)貓龊虾蛯ο笄斑m當?shù)卣f話。?③不分場合和對象，將不適當?shù)卦捄捅P托出，即使說的是真話，那也不是誠實的要求，而只能被視為愚蠢。平等待人
2024-11-28 01:17
【總結(jié)】關愛社會教師:黃麗凡二、社會生活我關注物質(zhì)生活日益豐裕，文化生活豐富多彩，生活方式越來越現(xiàn)代化。就業(yè)壓力大，家?guī)槭杖氲停》?、就醫(yī)有困難，社會貧富差距拉大，自然環(huán)境被污染，權(quán)力腐敗和社會犯罪等。換代二十世紀六十年代代二十世紀七十年代代二十世紀八十
2024-11-30 04:59
【總結(jié)】——合作是生活之路更寬敞合作：美麗的舞姿合作：一場圓滿的晚會生活處處有合作生活處處有合作我們的生活離不開合作在合作中求發(fā)展合作的定義：指個人或群體之間為達到共同目的而彼此配合、協(xié)作。合作的成果屬于大家。寫一寫：
2024-12-08 09:55
【總結(jié)】P95“神州?和?萬家樂?是旗鼓相當?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家。?神州?的廣告語是?款款神州，萬家追求?，而?萬家樂?的廣告語是?萬家樂崛起于神州?。它們各自的廣告語都包含了對方的產(chǎn)品品牌。兩個品牌的熱水器已經(jīng)走進千家萬戶，為了兩家企業(yè)帶來豐厚的利潤。他們卻都表示，企業(yè)的發(fā)展壯大，要感謝對方。與此同時它們各自有
2025-08-04 14:17
【總結(jié)】第三課競爭與合作第一課時【生活觀察】●生活現(xiàn)象：小競和小合是同班同學，兩人關系一般，成績上每次小合都比小競好一點。新學期開始了，老師找到小競，對他說：“考慮到你和小合成績差不多，我想讓你和他在學習上結(jié)成一對挑戰(zhàn)對手，在學習上你追我趕，共同進步，希望你能超越自我，戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習慣?！毙「偙響B(tài)說：“好的！從今天起小合就是我的競爭對手！我會把
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】第二單元待人之道競爭與合作第2課時合作，進步的基石競爭中合作，合作中競爭課后作業(yè)一、單項選擇題“學會做人、學會做事、學會合作、學會求知”作為21世紀教育的四大支柱?！皩W會合作”說明（）A.在社會生活中，我們要樹立強烈的合作意識B.合作是對21世紀的人們的要求C.合作是對受教育者的要求
2025-11-08 02:11
【總結(jié)】競爭與合作科技中學一、教材分析二、學情分析三、教法和學法分析四、教學過程五、教學反思本課是八年級第三單元第三課，這一單元是學習與人相處的品德與藝術，第三課又是學生學習“我與他人、集體”的基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。第一課時的作用是讓學生
2025-07-24 06:19
【總結(jié)】一、尊重平等的人格1．每個人都具有天賦平等的人格（1）平等的內(nèi)涵（含義）（2）平等表現(xiàn)（人格上和法律上的平等）2．為什么要尊重平等的人格？（1）平等的人格應該得到同樣的尊重（2）平等待人是一個正直的人應有的待人之道，也是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)二、平等是社會進步的體現(xiàn)1．平等是人類長期追求的美好理想之一
【總結(jié)】1一、尊重平等的人格1．每個人都具有天賦平等的人格（1）平等的含義（2）平等不等于絕對平均主義2．怎樣尊重平等的人格？（1）平等的人格應該得到同樣的尊重（2）平等待人是一個正直的人應有的待人之道，也是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)二、平等是社會進步的體現(xiàn)1．平等是人類長期追求的美好理想之一2．不平
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】主題詞:競爭壓力團結(jié)合作學習目標?1、認識到在社會生活中競爭都是必不可少的。?2、認識競爭，以正確的態(tài)度和科學的方法面對競爭。?3、怎樣以良好的心態(tài)面對競爭中的挫折與失敗。重點、難點：①重點：面對競爭的壓力②難點：建立良好的競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進步。
2025-11-15 17:37
【總結(jié)】?競爭不忘合作1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態(tài)與人交往合作2、能力：能正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作，養(yǎng)成善于與人合作的能力3、知識：正確認識競爭與合作的關系，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】八年級思想品德第一學期周周清(三)(競爭與合作)班級________姓名__________座號_________評分__________一、單項選擇題（每題4分，共40分）。1、對“競爭”理解正確的是?????（）①、競爭是激發(fā)人的自我提高意識的活動②、競爭是激發(fā)人的能力的活動③、競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力
2024-12-05 11:13
【總結(jié)】競爭與合作第一課時競爭,前進的動力一、選擇題(下列1~5小題的備選答案中,只有一項是最符合題意的;6小題的備選答案中,至少有兩項是符合題意的,請選出。),牙買加短跑名將博爾特曾幾次被自己師出同門的師弟布雷克擊敗,博爾特深知失敗的主要原因是自己有起跑慢的不足,在這種壓力下,他平時加緊刻苦訓練,并最終在2021年倫敦奧運會
2024-11-28 02:13
【總結(jié)】競爭與合作第一課時第三單元第三課這幾幅圖片大家有什么感想?神州六的發(fā)射美國發(fā)現(xiàn)號著陸發(fā)現(xiàn)號宇航員出艙神州六號宇航員出艙中國宇航員聶海勝、費俊龍1、落在后面的運動員為什么沒有放松努力？2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_的運動員熱情鼓掌？3、結(jié)合心靈導航部
2025-08-04 13:14
【總結(jié)】競爭與合作1.在社會生活中,是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。社會群體中的競爭能夠激發(fā)人們的,使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展,也就能夠獲得更快的發(fā)展進步。2.良性競爭是的競爭,是社會發(fā)展的推動力量。惡性競爭是以的卑劣或非法手段進行的競爭,是社會發(fā)展的。
2025-06-17 00:48
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