20xx粵教版思想品德八上33競爭與合作word學案無答案(編輯修改稿)
2025-01-03 02:19 本頁面
【文章內容簡介】 在期末考試中贏回面子，小競將抄有課本知識的便利貼放在口袋并在考試過程中翻看，結果被老師發(fā)現(xiàn)。小合則憑借著自己的加倍努力取得了比以 前更加優(yōu)異的成績。 （ 1）對于小競的行 為，你作何評價？ （ 2）小合是怎樣面對競爭的？這給了我們什么啟示 ？ 第二課時 【生活觀察】 ●生活現(xiàn)象： 從前，有兩個饑餓的人得到了上帝的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的魚。其中一個人要了一簍魚，另一個人則要了一根魚竿：帶著得到的賜品，他們分開了。 得到魚的人走了沒幾步，便用干樹枝點起篝火，煮了魚。他狼吞虎咽，沒有好好品嘗鮮魚的香味，連魚帶湯就都被他一掃而光。沒過幾天，他再也得不到新的食物，終于餓死在空魚簍的旁邊。 另一個選擇魚竿的人只能繼續(xù)忍饑挨餓，他 一步步地向海邊走去，準備釣魚解饑?？墒?，當他看見不遠處那蔚藍的海水時，他最后一點力氣也使完了，他也只能帶著無盡的遺憾撒手人寰。 上帝搖了搖頭，決心再發(fā)一回慈悲。于是，又有兩個饑餓的人得到了上帝恩賜的一根魚竿和一簍鮮活的魚。這次?? ●問題探究： —— 你如何看待這兩個人的行為 ?生活中你還知道哪些有上述關系的事例？ —— 請你設想另外兩個饑餓的人會發(fā)生怎樣的故事，并進行簡要分析和評價。 —— 小組合作學習 已經在 我校 展開 ，對此，同學們有何
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