【總結(jié)】漸――豐子愷教學目標1、把握文章的整體思路2、理解作者的人生態(tài)度,并從中獲得人生啟示3、掌握本文所用的方法4、體會本文的寫作特點教學重難點1、把握文章的整體思路及寫作目的2、掌握本文的論證方法課時:1課時教學步驟一、導入
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】第七節(jié)功率一、教學目的:1.知道功率是表示做功快慢的物理量。2.理解功率的概念,能運用功率的公式P=W/t進行有關(guān)計算。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]3.正確理解公式P=FVcosα的意義,知道什么是瞬時功率,什么是平均功率,并能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。二、重點難點1.理解功率的概念是本節(jié)的重點。2.瞬時功率和平均功
2024-11-20 01:35
【總結(jié)】《魚書》教案一、新課導入:播放歌曲《一封家書》。歌曲曾風靡一時,正是因為它以書信的形式作詞,感情真摯,由此可見,書信總能傳遞人與人之間的各種情感。歷來,書信有各種稱謂:雁足、雁羽、柬、魚書等等。二、題解1、用魚書為標題富有神秘色彩,引起人們閱讀的興趣。2、以魚書為題新穎、別致、含蓄。3、具有古樸、
2024-12-09 05:20
【總結(jié)】一、教材情況分析:1.本文語言優(yōu)美但篇幅較長,所以宜片段朗誦,不宜全文誦讀。(讀一遍需近20分鐘)2.本文用了不少引起回憶的銜接句,但片段之間的內(nèi)在聯(lián)系并不明顯。所以宜由教師點撥,使學生理解。二、學生情況分析:高一學生多半能體驗思鄉(xiāng)情緒,也能感受到文章很美,但他們自己往往“眼前有景道不出”,“心中有情不會抒”。所以教學本文意在啟
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】黑八月(1)作者簡介。沃爾柯特,即德勒克·沃爾柯特(DerekWaleott)。他有英國、非洲和荷蘭血統(tǒng),會英語、克里奧耳英語和克里奧耳法語(本地土語)以及西班牙語,使用英語寫作。他在多種文化交叉錯雜的環(huán)境下成長,然而他的國家——1979年才獲得獨立的國家——沒有自己的歷史和文化傳統(tǒng),這使沃爾柯
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】功率同步練習1、起重機用鋼繩吊著質(zhì)量為m的重物從靜止開始勻加速上升,經(jīng)過一段時間t,重物速度等于v。(1)在這段時間內(nèi),鋼繩拉力做功的平均功率P等于()(A)tmv2(B)mgv(C)222mgvtmv?(D
2024-12-09 05:21
【總結(jié)】第七節(jié)功率一、教學目的:1.知道功率是表示做功快慢的物理量。2.理解功率的概念,能運用功率的公式P=W/t進行有關(guān)計算。3.正確理解公式P=FVcosα的意義,知道什么是瞬時功率,什么是平均功率,并能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。二、重點難點1.理解功率的概念是本節(jié)的重點。2.瞬時功率和平均功率計算是本節(jié)的難點。
【總結(jié)】走進《死水》,走近聞一多湖北省浠水聞一多中學林小寒【課前準備】。第二天早自習時,自讀聞一多簡介、作品簡介等資料?!端浪蜂浺魩?。:①《紅燭》序曲聞一多頭像;②《最后一次講演》圖片?!菊n堂實錄】同學們,昨天我們參觀了聞一多紀念館,相信大家對聞一多先生已經(jīng)有了深入
【總結(jié)】楓溪區(qū)舉辦社區(qū)殘疾人康復協(xié)調(diào)員培訓班楓溪區(qū)舉辦社區(qū)殘疾人康復協(xié)調(diào)員培訓班,對來自全區(qū)各村(居)委會的32名社區(qū)康復協(xié)調(diào)員進行為期兩天的集中培訓。湘橋街道舉辦社區(qū)文化節(jié)隨著牌坊街的正式開放,湘橋區(qū)湘橋街道的文化氛圍也越來越濃烈,日前街道舉辦社區(qū)文化節(jié),邀請潮州多位知名書畫家在文化中心進行現(xiàn)場創(chuàng)作,豐富社
2024-12-08 04:31
【總結(jié)】底片希姆博爾斯卡希姆博爾斯卡?波蘭當代最受歡迎的女詩人。1996年諾貝爾文學獎的獲得者。?她的主要作品有:《我們?yōu)槭裁椿钪?、《詢問自己》、《呼喚雪人》、《鹽》、《一百種樂趣》、《結(jié)束和開始》等。?詩歌創(chuàng)作
2024-11-17 17:13
【總結(jié)】動能動能定理教學目標:1、記住動能的計算公式:212kEmv?,知道他是標量2、(1)理解動能定理的內(nèi)涵(功是能量轉(zhuǎn)化的量度,正功使物體動能增大,負功使物體動能減少;物體動能的改變?nèi)Q于總功)(2)能在水平面和豎直平面利用動能定理求總功、某個力做的功,物體的速度。知道動能定理在以下方面的應用:a、通過動能
2024-12-09 05:22
【總結(jié)】[教學目標]1、把握作者觸景生情的構(gòu)思特點2、學習本文圍繞主旨選擇材料進行寫作的方法2、培養(yǎng)學生選材立意,提煉主旨的能力3、領(lǐng)會作者以故鄉(xiāng)的榕樹為寄托所抒發(fā)的游子思鄉(xiāng)的深情。4、培養(yǎng)學生欣賞故鄉(xiāng)風土人情的美[重點、難點]獨具匠心的構(gòu)思優(yōu)美生動富于抒情色彩的文學語言所展現(xiàn)的景、事、情交融的意境
2024-12-05 11:17
【總結(jié)】§動能勢能【學習目標】一、知識與技能:1、知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2、正確理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算.3、理解重力勢能的概念和相對性,會用重力勢能的定義式進行計算.4、理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系.知道重力做功與路徑無關(guān).5、了解彈性勢能.二、過程
【總結(jié)】師:詩歌因沖動而生動,沖動,讓我們進入了寫詩、讀詩的最佳時刻,這不是沖動的懲罰,這是沖動的獎賞。(學生笑)但有的同學或許會問:“我沖動了好多次了,為何就是寫不出有韻味的詩歌呢?”這是個有趣的問題,今天,我們就嘗試從舒婷的《雙桅船》中尋找一點啟示吧。欣賞詩歌的第一步當然就是知人論世。師:舒婷的詩寫得那么好,名字又那么有詩意,我們不禁要問:舒婷是誰?舒婷長得什么樣
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】《雙桅船》教案【教學目標】1、知識與能力:(1)了解作者,了解朦朧詩的特點;(2)把握詩歌中的意象的內(nèi)涵,體會詩歌中包含的情感;(3)初步了解朦朧詩意象多義性的特點,培養(yǎng)學生閱讀鑒賞詩歌的能力。2、過程與方法:(1)讓學生在自主、合作、探究的學習過程中獲取知識;(2)通過誦讀感悟詩義;(