20xx-20xx三年級數(shù)學(xué)組下冊集體備課總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。二、活動目的提高四年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。進(jìn)一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。三、組織形式集體備課的組織形式：由年級備課組長負(fù)責(zé)主持。集體備課的時間：每周星期四下午。集體備課的地點：四年級組辦公室。參加集體備課的成員：四年級全體數(shù)學(xué)教師。四、活動要求“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“三備”：備目標(biāo)（學(xué)段目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)）；備教材（重點、難點、特色）；備過程（教法、學(xué)法、作業(yè)）。五、操作程序基本流程：個人初備——集體研討——修正教案——教學(xué)實踐——課后反思個人初備：腦中有標(biāo)、腹中有書、目中有人、心中有法、胸中有案。集體研討：在集體研討活動中，主講教師提供統(tǒng)一教案，然后由主備教師（即中心發(fā)言人）說課。說課要涵蓋教學(xué)設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)。針對本學(xué)期倡導(dǎo)把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)重難點，恰當(dāng)處理教學(xué)課時教學(xué)內(nèi)容，突出課堂高效減負(fù)，提出作業(yè)練習(xí)的設(shè)計必須納入到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，有效整合各項練習(xí)資源，提倡根據(jù)文本特點、學(xué)生特點選擇針對性強的練習(xí)題，提高課堂效率，留出5—10分鐘的作業(yè)時間，當(dāng)堂鞏固，及時反饋，切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。修正教案：在集體備課中，中心發(fā)言人說課，老師們共同探討、互相補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。教學(xué)實踐：結(jié)合常態(tài)課教學(xué)研討活動，進(jìn)行課堂教學(xué)展示觀摩。課后反思：主講教師寫教后反思，共同聽課堂教學(xué)展示觀摩的老師寫聽后反思，互動交流，形成校本化的資料。201第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組集體備課計劃小學(xué)數(shù)學(xué)組集體備課工作計劃（2018—2019年學(xué)第一學(xué)期）教師：XX一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，本組將認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生興趣為重點，以實現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)為目標(biāo)，著力研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、備課重點：認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。通過集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。三、備課內(nèi)容：一至六年級每個單元的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點及突破重、難點的方法，學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。四、備課目標(biāo)：根據(jù)教育局文件的精神，學(xué)校集體備課組是學(xué)校教研組織的重要組成部分，是校本教研的主體之一。在學(xué)校的教育教學(xué)中起著重要的作用。加強備課組建設(shè)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)管理中的一項重要工作。為了加強備課組建設(shè)，進(jìn)一步搞好集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的作用，努力提高課堂教學(xué)效益，大幅度提高我們教師的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果，更好地
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